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MP3 关于本书

13[十三]

工作, 活动(复数)

 

‫13 [שלוש עשרה]‬@13[十三]
‫13 [שלוש עשרה]‬

13 [shlosh essreh]
‫עיסוקים‬

isuqim

 

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马耳塔 是 做 什么 工作 的 ?
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她 在 办公室 工作 。
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她 用 计算机 工作 。
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在 电影院 里 。
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她 在 看 电影 。
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彼德 是 做 什么 工作的 ?
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他 上 大学 。
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他 在 大学 学 语言 。
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彼得 在 哪里 ?
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他 在 喝 咖啡 。
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去 迪斯科 舞厅 。
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他们 不 喜欢 跳舞 。
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  马耳塔 是 做 什么 工作 的 ?
‫_ה   ה_ק_ו_   ש_   מ_ת_?_   
m_h   h_m_q_s_'_   s_e_   m_r_a_?   
‫מה המקצוע של מרתה?‬
mah hamiqtso'a shel martah?
‫__   ה_____   ש_   מ_____   
m__   h_________   s___   m______   
‫מה המקצוע של מרתה?‬
mah hamiqtso'a shel martah?
___   ______   __   ______   
___   __________   ____   _______   
‫מה המקצוע של מרתה?‬
mah hamiqtso'a shel martah?
  她 在 办公室 工作 。
‫_י_   ע_ב_ת   ב_ש_ד_‬   
h_   o_e_e_   b_m_s_r_d_   
‫היא עובדת במשרד.‬
hi ovedet b'missrad.
‫___   ע____   ב______   
h_   o_____   b_________   
‫היא עובדת במשרד.‬
hi ovedet b'missrad.
____   _____   _______   
__   ______   __________   
‫היא עובדת במשרד.‬
hi ovedet b'missrad.
  她 用 计算机 工作 。
‫_י_   ע_ב_ת   ע_   ה_ח_ב   /   ב_ח_ב_   
h_   o_e_e_   b_m_x_h_v_i_   h_m_x_h_v   
‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬
hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev
‫___   ע____   ע_   ה____   /   ב_____   
h_   o_____   b___________   h________   
‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬
hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev
____   _____   __   _____   _   ______   
__   ______   ____________   _________   
‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬
hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev
 
 
 
 
  马耳塔 在 哪里 ?
‫_י_ה   מ_ת_?_   
e_f_h   m_r_a_?   
‫איפה מרתה?‬
eyfoh martah?
‫____   מ_____   
e____   m______   
‫איפה מרתה?‬
eyfoh martah?
_____   ______   
_____   _______   
‫איפה מרתה?‬
eyfoh martah?
  在 电影院 里 。
‫_ק_ל_ו_._   
b_q_l_o_a_   
‫בקולנוע.‬
baqolno'a.
‫_________   
b_________   
‫בקולנוע.‬
baqolno'a.
__________   
__________   
‫בקולנוע.‬
baqolno'a.
  她 在 看 电影 。
‫_י_   צ_פ_   ב_ר_._   
h_   t_o_a_   b_s_r_t_   
‫היא צופה בסרט.‬
hi tsofah b'seret.
‫___   צ___   ב_____   
h_   t_____   b_______   
‫היא צופה בסרט.‬
hi tsofah b'seret.
____   ____   ______   
__   ______   ________   
‫היא צופה בסרט.‬
hi tsofah b'seret.
 
 
 
 
  彼德 是 做 什么 工作的 ?
‫_ה   ה_ק_ו_   ש_   פ_ר_‬   
m_h   h_m_q_s_'_   s_e_   p_t_r_   
‫מה המקצוע של פטר?‬
mah hamiqtso'a shel peter?
‫__   ה_____   ש_   פ____   
m__   h_________   s___   p_____   
‫מה המקצוע של פטר?‬
mah hamiqtso'a shel peter?
___   ______   __   _____   
___   __________   ____   ______   
‫מה המקצוע של פטר?‬
mah hamiqtso'a shel peter?
  他 上 大学 。
‫_ו_   ל_מ_   ב_ו_י_ר_י_ה_‬   
h_   l_m_d   b_'_n_v_r_i_a_.   
‫הוא לומד באוניברסיטה.‬
hu lomed ba'universitah.
‫___   ל___   ב____________   
h_   l____   b______________   
‫הוא לומד באוניברסיטה.‬
hu lomed ba'universitah.
____   ____   _____________   
__   _____   _______________   
‫הוא לומד באוניברסיטה.‬
hu lomed ba'universitah.
  他 在 大学 学 语言 。
‫_ו_   ל_מ_   ש_ו_._   
h_   l_m_d   s_a_o_.   
‫הוא לומד שפות.‬
hu lomed ssafot.
‫___   ל___   ש_____   
h_   l____   s______   
‫הוא לומד שפות.‬
hu lomed ssafot.
____   ____   ______   
__   _____   _______   
‫הוא לומד שפות.‬
hu lomed ssafot.
 
 
 
 
  彼得 在 哪里 ?
‫_י_ן   פ_ר_‬   
h_y_h_n   p_t_r_   
‫היכן פטר?‬
heykhan peter?
‫____   פ____   
h______   p_____   
‫היכן פטר?‬
heykhan peter?
_____   _____   
_______   ______   
‫היכן פטר?‬
heykhan peter?
  在 咖啡馆
‫_ב_ת   ה_פ_._   
b_v_y_-_a_a_e_.   
‫בבית הקפה.‬
b'veyt-haqafeh.
‫____   ה_____   
b______________   
‫בבית הקפה.‬
b'veyt-haqafeh.
_____   ______   
_______________   
‫בבית הקפה.‬
b'veyt-haqafeh.
  他 在 喝 咖啡 。
‫_ו_   ש_ת_   ק_ה_‬   
h_   s_o_e_   q_f_h_   
‫הוא שותה קפה.‬
hu shoteh qafeh.
‫___   ש___   ק____   
h_   s_____   q_____   
‫הוא שותה קפה.‬
hu shoteh qafeh.
____   ____   _____   
__   ______   ______   
‫הוא שותה קפה.‬
hu shoteh qafeh.
 
 
 
 
  他们 喜欢 去 哪儿 ?
‫_א_   ה_   א_ה_י_   ל_א_?_   
l_'_n   h_m   o_a_i_   l_t_e_t_   
‫לאן הם אוהבים לצאת?‬
le'an hem ohavim latse't?
‫___   ה_   א_____   ל_____   
l____   h__   o_____   l_______   
‫לאן הם אוהבים לצאת?‬
le'an hem ohavim latse't?
____   __   ______   ______   
_____   ___   ______   ________   
‫לאן הם אוהבים לצאת?‬
le'an hem ohavim latse't?
  去 听 音乐会 。
‫_ק_נ_ר_._   
l_q_n_s_r_.   
‫לקונצרט.‬
l'qontsert.
‫_________   
l__________   
‫לקונצרט.‬
l'qontsert.
__________   
___________   
‫לקונצרט.‬
l'qontsert.
  他们 喜欢 听 音乐 。
‫_ם   א_ה_י_   ל_א_י_   ל_ו_י_ה_‬   
h_m   o_a_i_   l_h_'_z_n   l_m_s_q_h_   
‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬
hem ohavim leha'azin lemusiqah.
‫__   א_____   ל_____   ל________   
h__   o_____   l________   l_________   
‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬
hem ohavim leha'azin lemusiqah.
___   ______   ______   _________   
___   ______   _________   __________   
‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬
hem ohavim leha'azin lemusiqah.
 
 
 
 
  他们 不 喜欢 去 哪儿 ?
‫_א_   ה_   ל_   א_ה_י_   ל_א_?_   
l_'_n   h_m   [_o_   o_a_i_   l_t_e_t_   
‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬
le'an hem [lo] ohavim latse't?
‫___   ה_   ל_   א_____   ל_____   
l____   h__   [___   o_____   l_______   
‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬
le'an hem [lo] ohavim latse't?
____   __   __   ______   ______   
_____   ___   ____   ______   ________   
‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬
le'an hem [lo] ohavim latse't?
  去 迪斯科 舞厅 。
‫_ד_ס_ו_‬   
l_d_s_o_   
‫לדיסקו.‬
l'disqo.
‫________   
l_______   
‫לדיסקו.‬
l'disqo.
_________   
________   
‫לדיסקו.‬
l'disqo.
  他们 不 喜欢 跳舞 。
‫_ם   ל_   א_ה_י_   ל_ק_ד_‬   
h_m   l_   o_a_i_   l_r_o_.   
‫הם לא אוהבים לרקוד.‬
hem lo ohavim lirqod.
‫__   ל_   א_____   ל______   
h__   l_   o_____   l______   
‫הם לא אוהבים לרקוד.‬
hem lo ohavim lirqod.
___   __   ______   _______   
___   __   ______   _______   
‫הם לא אוהבים לרקוד.‬
hem lo ohavim lirqod.
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
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VI

媒体和语言

我们的语言也会受媒体影响。 尤其是新兴媒体。 通过手机短信,电子邮件和聊天工具,一整套独立的语言被发展出来。 当然,各国的媒体语言各有千秋。 但是,某些特征是所有媒体语言共有的。 作为使用者,速度首先对我们很重要。 尽管是写字,我们也想营造出一个现场沟通模式。 也就是说,我们希望尽量快速地交换信息。 因此我们模拟了实况对话情境。 我们的语言也因而发展出一种有特色的口头语。 例如,词语或句子常被缩写。 语法规则或标点符号常被忽略。 拼写自由化,介词常被省略。 媒体语言里很少用语句来表达情感。 我们更喜欢使用所谓的表情符号。 那是可以表达我们当下感受的符号。 此外,手机短信有独立代码,聊天通讯也有俗语。 所以,媒体语言是一种极为缩减的语言。 但它被所有使用者以相似的方式使用。 研究表明,教育或智商在其中无关紧要。 年轻人尤其喜欢使用媒体语言。 批评家因而认为,我们的语言正处于危机之中。 科学界则把这种现象看得更乐观。 因为孩子们能够区分自己该在什么时候以什么方式来书写。 专家们认为,新兴媒体语言甚至具有优点 因为它可以提高孩子们的语言技巧和创新能力。 而且:我们今天写得更多的——不是书信,而是电子邮件! 为此,我们感到高兴!

 

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