Woordeboek

MP3

94 [vier en negentig]

Voegwoorde 1

94 [naŭdek kvar]	Konjunkcioj 1

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Taal en wiskunde

Denke en taal hoort bymekaar. Hulle beïnvloed mekaar. Die taalkundige strukture vorm die struktuur van ons denke. In party tale is daar byvoorbeeld geen woorde vir getalle nie. Die sprekers verstaan nie die konsep van getalle nie. Wiskunde en taal hoort dus ook in ’n sin bymekaar. Grammatikale en wiskundige strukture stem dikwels ooreen. Party navorsers glo hulle word ook eenders verwerk. Hulle glo die taalsentrum is ook vir wiskunde verantwoordelik. Dit kan die brein help om berekenings te doen. Onlangse studies het egter tot ’n ander gevolgtrekking gelei. Hulle wys dat die brein wiskunde sonder taal verwerk. Navorsers het drie mans bestudeer. Dié proefkonyne het breinskade gehad. Gevolglik was hul taalsentrum ook beskadig. Die mans het baie gesukkel om te praat. Hulle kon nie meer eenvoudige sinne formuleer nie. Hulle kon ook nie woorde verstaan nie. Na die spraaktoets moes die mans wiskundige probleme oplos. Van die wiskundige raaisels was baie ingewikkeld. Tog kon die proefkonyne dit oplos! Die resultaat van dié studie is baie interessant. Dit bewys dat wiskunde nie saam met woorde gekodeer word nie. Dis moontlik dat taal en wiskunde dieselfde grondslag het. Albei word in dieselfde sentrum verwerk. Maar wiskunde hoef nie eers in taal omskep te word nie. Miskien ontwikkel taal en wiskunde ook saam… Wanneer die brein klaar is, bestaan hulle onafhanklik van mekaar!

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Wag tot dit ophou reën.	A_e_d_ ĝ_s l_ p_u_o ĉ_s_s_ Atendu ĝis la pluvo ĉesos. A_____ ĝ__ l_ p____ ĉ_____ Atendu ĝis la pluvo ĉesos. ______ ___ __ _____ ______ Atendu ĝis la pluvo ĉesos.
Wag tot ek klaar is.	A_e_d_ ĝ_s m_ p_e_o_. Atendu ĝis mi pretos. A_____ ĝ__ m_ p______ Atendu ĝis mi pretos. ______ ___ __ _______ Atendu ĝis mi pretos.
Wag tot hy terugkom.	A_e_d_ ĝ_s l_ r_v_n_s_ Atendu ĝis li revenos. A_____ ĝ__ l_ r_______ Atendu ĝis li revenos. ______ ___ __ ________ Atendu ĝis li revenos.

Ek wag tot my hare droog is.	M_ a_e_d_s ĝ_s m_a_ h_r_j s_k_s_ Mi atendas ĝis miaj haroj sekos. M_ a______ ĝ__ m___ h____ s_____ Mi atendas ĝis miaj haroj sekos. __ _______ ___ ____ _____ ______ Mi atendas ĝis miaj haroj sekos.
Ek wag tot die rolprent klaar is.	M_ a_e_d_s ĝ_s l_ f_l_o f_n_t_s_ Mi atendas ĝis la filmo finitos. M_ a______ ĝ__ l_ f____ f_______ Mi atendas ĝis la filmo finitos. __ _______ ___ __ _____ ________ Mi atendas ĝis la filmo finitos.
Ek wag tot die verkeerslig groen is.	M_ a_e_d_s ĝ_s l_ t_a_i_l_m_ v_r_o_. Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos. M_ a______ ĝ__ l_ t_________ v______ Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos. __ _______ ___ __ __________ _______ Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos.

Wanneer gaan jy met verlof?	K_a_ v_ f_r_e_u_o_ p_r f_r_i_ Kiam vi forveturos por ferii? K___ v_ f_________ p__ f_____ Kiam vi forveturos por ferii? ____ __ __________ ___ ______ Kiam vi forveturos por ferii?
Nog voor die somervakansie?	Ĉ_ a_t_ŭ l_ s_m_r_j f_r_o_? Ĉu antaŭ la someraj ferioj? Ĉ_ a____ l_ s______ f______ Ĉu antaŭ la someraj ferioj? __ _____ __ _______ _______ Ĉu antaŭ la someraj ferioj?
Ja, nog voor die somervakansie begin.	J_s_ a_t_ŭ o_ l_ s_m_r_j f_r_o_ k_m_n_i_o_. Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos. J___ a____ o_ l_ s______ f_____ k__________ Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos. ____ _____ __ __ _______ ______ ___________ Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos.

Herstel die dak voor die winter begin.	R_p_r_ l_ t_g_e_t_n a_t_ŭ o_ l_ v_n_r_ k_m_n_i_o_. Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos. R_____ l_ t________ a____ o_ l_ v_____ k__________ Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos. ______ __ _________ _____ __ __ ______ ___________ Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos.
Was jou hande voor jy aan tafel sit.	L_v_ v_a_n m_n_j_ a_t_b_i_o_t_. Lavu viajn manojn altabliĝonte. L___ v____ m_____ a____________ Lavu viajn manojn altabliĝonte. ____ _____ ______ _____________ Lavu viajn manojn altabliĝonte.
Maak toe die venster voor jy uitgaan.	F_r_u l_ f_n_s_r_n e_i_o_t_. Fermu la fenestron elironte. F____ l_ f________ e________ Fermu la fenestron elironte. _____ __ _________ _________ Fermu la fenestron elironte.

Wanneer kom jy huis toe?	K_a_ v_ v_n_s h_j_e_? Kiam vi venos hejmen? K___ v_ v____ h______ Kiam vi venos hejmen? ____ __ _____ _______ Kiam vi venos hejmen?
Na klas? / Na die les?	Ĉ_ p_s_ l_ i_s_r_a_o_ Ĉu post la instruado? Ĉ_ p___ l_ i_________ Ĉu post la instruado? __ ____ __ __________ Ĉu post la instruado?
Ja, nadat die klas verby is.	J_s_ p_s_ k_a_ l_ i_s_r_a_o f_n_t_s_ Jes, post kiam la instruado finitos. J___ p___ k___ l_ i________ f_______ Jes, post kiam la instruado finitos. ____ ____ ____ __ _________ ________ Jes, post kiam la instruado finitos.

Nadat hy ’n ongeluk gehad het, kon hy nie meer werk nie.	H_v_n_e a_c_d_n_o_, l_ n_ p_u p_v_s l_b_r_. Havinte akcidenton, li ne plu povis labori. H______ a__________ l_ n_ p__ p____ l______ Havinte akcidenton, li ne plu povis labori. _______ ___________ __ __ ___ _____ _______ Havinte akcidenton, li ne plu povis labori.
Nadat hy sy werk verloor het, is hy na Amerika.	P_r_i_t_ s_a_ l_b_r_n_ l_ v_t_r_s a_ U_o_o_ Perdinte sian laboron, li veturis al Usono. P_______ s___ l_______ l_ v______ a_ U_____ Perdinte sian laboron, li veturis al Usono. ________ ____ ________ __ _______ __ ______ Perdinte sian laboron, li veturis al Usono.
Nadat hy Amerika toe is, het hy ryk geword.	V_t_r_n_e a_ U_o_o_ l_ r_ĉ_ĝ_s_ Veturinte al Usono, li riĉiĝis. V________ a_ U_____ l_ r_______ Veturinte al Usono, li riĉiĝis. _________ __ ______ __ ________ Veturinte al Usono, li riĉiĝis.

Woordeboek

Taal en wiskunde

Menu

Skakels

Laai ons App af