Woordeboek

MP3

91 [een en negentig]

Bysinne met dat 1

91 [nittiein]	Leddsetningar med at 1

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Hoe leer die brein grammatika?

Ons begin as babas ons moedertaal leer. Dit gebeur heeltemal outomaties. Ons is nie daarvan bewus nie. Ons brein moet egter baie doen terwyl ons leer. As ons byvoorbeeld grammatika leer, het dit baie werk. Dit hoor elke dag nuwe dinge. Dit kry aanhoudend nuwe impulse. Die brein kan egter nie elke impuls afsonderlik verwerk nie. Dit moet ekonomies werk. Daarom oriënteer dit homself volgens reëlmatigheid. Die brein onthou wat dit gereeld hoor. Dit registreer hoe ’n spesifieke ding gebeur. Uit dié voorbeelde skep dit dan ’n grammatikale reël. Kinders weet of ’n sin reg of verkeerd is. Hulle weet egter nie hoekom dit so is nie. Die brein ken die reëls sonder dat hy dit geleer het. Volwassenes leer ’n taal anders. Hulle ken reeds die struktuur van hul moedertaal. Dit vorm die grondslag vir die nuwe grammatikale reëls. Volwassenes het onderrig nodig om te leer. Wanneer die brein grammatika leer, het dit ’n vaste stelsel. Dit kan byvoorbeeld in selfstandige naamwoorde en werkwoorde gesien word. Hulle word in verskillende dele van die brein gestoor. Wanneer hulle verwerk word, is verskillende dele van die brein aktief. Maklike reëls word ook anders as ingewikkelde reëls geleer. Vir ingewikkelde reëls werk meer dele van die brein saam. Presies hoe die brein grammatika leer, is nog nie nagevors nie. Ons weet egter dat dit teoreties alle grammatika kan leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Die weer word môre miskien beter.	K_n_k_e d_t b_i_ b_t_e v_r i m_r_o_. Kanskje det blir betre vêr i morgon. K______ d__ b___ b____ v__ i m______ Kanskje det blir betre vêr i morgon. _______ ___ ____ _____ ___ _ _______ Kanskje det blir betre vêr i morgon.
Hoe weet u dit?	K_r_e_s v_i_ d_ d_t_ Korleis veit du det? K______ v___ d_ d___ Korleis veit du det? _______ ____ __ ____ Korleis veit du det?
Ek hoop dat dit beter word.	E_ h_p_r d_t b_i_ b_t_e_ Eg håpar det blir betre. E_ h____ d__ b___ b_____ Eg håpar det blir betre. __ _____ ___ ____ ______ Eg håpar det blir betre.

Hy kom beslis.	H_n k_e_ h_i_t s_k_e_t_ Han kjem heilt sikkert. H__ k___ h____ s_______ Han kjem heilt sikkert. ___ ____ _____ ________ Han kjem heilt sikkert.
Is jy seker?	E_ d_t s_k_e_t_ Er det sikkert? E_ d__ s_______ Er det sikkert? __ ___ ________ Er det sikkert?
Ek weet dat hy kom.	E_ v_i_ a_ h_n k_e_. Eg veit at han kjem. E_ v___ a_ h__ k____ Eg veit at han kjem. __ ____ __ ___ _____ Eg veit at han kjem.

Hy sal beslis bel.	H_n r_n_j_r s_k_e_t_ Han ringjer sikkert. H__ r______ s_______ Han ringjer sikkert. ___ _______ ________ Han ringjer sikkert.
Werklik?	E_ d_t s_n_? Er det sant? E_ d__ s____ Er det sant? __ ___ _____ Er det sant?
Ek glo dat hy sal bel.	E_ t_u_ (_t_ h_n r_n_j_r_ Eg trur (at) han ringjer. E_ t___ (___ h__ r_______ Eg trur (at) han ringjer. __ ____ ____ ___ ________ Eg trur (at) han ringjer.

Die wyn is seker oud.	V_n_n e_ s_k_e_t g_m_l_ Vinen er sikkert gamal. V____ e_ s______ g_____ Vinen er sikkert gamal. _____ __ _______ ______ Vinen er sikkert gamal.
Weet jy dit voor jou siel?	V_i_ d_ d_t s_k_e_t_ Veit du det sikkert? V___ d_ d__ s_______ Veit du det sikkert? ____ __ ___ ________ Veit du det sikkert?
Ek vermoed dat dit oud is.	E_ g_r u_ f_å a_ h_n e_ g_m_l_ Eg går ut frå at han er gamal. E_ g__ u_ f__ a_ h__ e_ g_____ Eg går ut frå at han er gamal. __ ___ __ ___ __ ___ __ ______ Eg går ut frå at han er gamal.

Ons baas is aantreklik.	S_e_e_ v_r s_r f_o_t u_. Sjefen vår ser flott ut. S_____ v__ s__ f____ u__ Sjefen vår ser flott ut. ______ ___ ___ _____ ___ Sjefen vår ser flott ut.
Dink jy so?	S_n_s_ d_ d_t_ Synest du det? S_____ d_ d___ Synest du det? ______ __ ____ Synest du det?
Ek dink dat hy baie aantreklik is.	E_ s_n_s_ a_ h_n s_r v_l_i_ f_o_t u_. Eg synest at han ser veldig flott ut. E_ s_____ a_ h__ s__ v_____ f____ u__ Eg synest at han ser veldig flott ut. __ ______ __ ___ ___ ______ _____ ___ Eg synest at han ser veldig flott ut.

Die baas het beslis ’n meisie.	S_e_e_ h_r s_k_e_t e_n k_æ_a_t_ Sjefen har sikkert ein kjærast. S_____ h__ s______ e__ k_______ Sjefen har sikkert ein kjærast. ______ ___ _______ ___ ________ Sjefen har sikkert ein kjærast.
Dink jy werklik so?	T_u_ d_ d_t_ Trur du det? T___ d_ d___ Trur du det? ____ __ ____ Trur du det?
Dit is heel moontlik dat hy ’n meisie het.	D_t e_ g_d_ m_g_e_ a_ h_n h_r e_n k_æ_a_t_ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. D__ e_ g___ m_____ a_ h__ h__ e__ k_______ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. ___ __ ____ ______ __ ___ ___ ___ ________ Det er godt mogleg at han har ein kjærast.

Woordeboek

Hoe leer die brein grammatika?

Menu

Skakels

Laai ons App af