会話集

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91 [九十一]

副文１

91 [nittiein]	Leddsetningar med at 1

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脳はどのように文法を学ぶのか？

我々は赤ちゃんのときに母国語を学び始める。それは自動的に起こる。我々はそれに気づかない。しかし脳は学習の際に多くのことをこなさなければならない。たとえば文法を学べば、脳は多くの仕事をする。脳は毎日新たな物事を聞く。継続的に新しい刺激を受ける。しかし脳はどの刺激もひとつひとつ処理できるわけではない。それは経済的に行動しなくてはならない。そのため、定期的なことに合わせるようになる。脳は何をひんぱんに聞くかに気づく。ある特定のことがどのくらいひんぱんに起こるかを登録する。そこから脳は文法的規則をつくる。子どもは、文が正しいか間違っているかを知っている。しかし彼らはなぜそうなのかはわからない。彼らの脳は、学ぶことなく規則を知っている。大人は言語をそれとは違って学ぶ。彼らは母国語の構成をすでに知っている。これが新たな文法的規則の基礎をつくる。しかし大人は学習するために授業が必要だ。脳が文法を学ぶとき、固定化されたシステムがある。たとえばそれは名刺と動詞で明白になる。それらは脳の異なる領域に保存される。その処理の際、異なる領域が活発になる。シンプルな規則も、複雑な規則とは違うように学ばれる。複雑な規則では、複数の脳の領域が一緒に働く。脳がどの程度正確に文法を学ぶかは、まだ究明されていない。しかし、脳が理論的にはどの文法も学べることはわかっている･･･。

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明日の天気は多分良くなるだろう。	K_n_k_e d_t b_i_ b_t_e v_r i m_r_o_. Kanskje det blir betre vêr i morgon. K______ d__ b___ b____ v__ i m______ Kanskje det blir betre vêr i morgon. _______ ___ ____ _____ ___ _ _______ Kanskje det blir betre vêr i morgon.
どうしてわかるのですか？	K_r_e_s v_i_ d_ d_t_ Korleis veit du det? K______ v___ d_ d___ Korleis veit du det? _______ ____ __ ____ Korleis veit du det?
良くなればいいなと思っています。	E_ h_p_r d_t b_i_ b_t_e_ Eg håpar det blir betre. E_ h____ d__ b___ b_____ Eg håpar det blir betre. __ _____ ___ ____ ______ Eg håpar det blir betre.

彼は絶対に来ます。	H_n k_e_ h_i_t s_k_e_t_ Han kjem heilt sikkert. H__ k___ h____ s_______ Han kjem heilt sikkert. ___ ____ _____ ________ Han kjem heilt sikkert.
確かですか？	E_ d_t s_k_e_t_ Er det sikkert? E_ d__ s_______ Er det sikkert? __ ___ ________ Er det sikkert?
彼が来ることはわかっています。	E_ v_i_ a_ h_n k_e_. Eg veit at han kjem. E_ v___ a_ h__ k____ Eg veit at han kjem. __ ____ __ ___ _____ Eg veit at han kjem.

彼は必ず電話してきます。	H_n r_n_j_r s_k_e_t_ Han ringjer sikkert. H__ r______ s_______ Han ringjer sikkert. ___ _______ ________ Han ringjer sikkert.
本当ですか？	E_ d_t s_n_? Er det sant? E_ d__ s____ Er det sant? __ ___ _____ Er det sant?
彼は電話してくると思います。	E_ t_u_ (_t_ h_n r_n_j_r_ Eg trur (at) han ringjer. E_ t___ (___ h__ r_______ Eg trur (at) han ringjer. __ ____ ____ ___ ________ Eg trur (at) han ringjer.

このワインは絶対古いものです。	V_n_n e_ s_k_e_t g_m_l_ Vinen er sikkert gamal. V____ e_ s______ g_____ Vinen er sikkert gamal. _____ __ _______ ______ Vinen er sikkert gamal.
本当に知っているのですか？	V_i_ d_ d_t s_k_e_t_ Veit du det sikkert? V___ d_ d__ s_______ Veit du det sikkert? ____ __ ___ ________ Veit du det sikkert?
古いものだと思います。	E_ g_r u_ f_å a_ h_n e_ g_m_l_ Eg går ut frå at han er gamal. E_ g__ u_ f__ a_ h__ e_ g_____ Eg går ut frå at han er gamal. __ ___ __ ___ __ ___ __ ______ Eg går ut frå at han er gamal.

私達の上司は格好いいです。	S_e_e_ v_r s_r f_o_t u_. Sjefen vår ser flott ut. S_____ v__ s__ f____ u__ Sjefen vår ser flott ut. ______ ___ ___ _____ ___ Sjefen vår ser flott ut.
そう思いますか？	S_n_s_ d_ d_t_ Synest du det? S_____ d_ d___ Synest du det? ______ __ ____ Synest du det?
それどころか、ものすごく格好いいと私は思います。	E_ s_n_s_ a_ h_n s_r v_l_i_ f_o_t u_. Eg synest at han ser veldig flott ut. E_ s_____ a_ h__ s__ v_____ f____ u__ Eg synest at han ser veldig flott ut. __ ______ __ ___ ___ ______ _____ ___ Eg synest at han ser veldig flott ut.

上司には絶対ガールフレンドがいますね。	S_e_e_ h_r s_k_e_t e_n k_æ_a_t_ Sjefen har sikkert ein kjærast. S_____ h__ s______ e__ k_______ Sjefen har sikkert ein kjærast. ______ ___ _______ ___ ________ Sjefen har sikkert ein kjærast.
本当にそう思いますか？	T_u_ d_ d_t_ Trur du det? T___ d_ d___ Trur du det? ____ __ ____ Trur du det?
彼にガールフレンドがいるのは充分ありえます。	D_t e_ g_d_ m_g_e_ a_ h_n h_r e_n k_æ_a_t_ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. D__ e_ g___ m_____ a_ h__ h__ e__ k_______ Det er godt mogleg at han har ein kjærast. ___ __ ____ ______ __ ___ ___ ___ ________ Det er godt mogleg at han har ein kjærast.

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