Woordeboek

MP3

91 [een en negentig]

Bysinne met dat 1

91 [enaindevetdeset]	Odvisni stavki z da 1

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Hoe leer die brein grammatika?

Ons begin as babas ons moedertaal leer. Dit gebeur heeltemal outomaties. Ons is nie daarvan bewus nie. Ons brein moet egter baie doen terwyl ons leer. As ons byvoorbeeld grammatika leer, het dit baie werk. Dit hoor elke dag nuwe dinge. Dit kry aanhoudend nuwe impulse. Die brein kan egter nie elke impuls afsonderlik verwerk nie. Dit moet ekonomies werk. Daarom oriënteer dit homself volgens reëlmatigheid. Die brein onthou wat dit gereeld hoor. Dit registreer hoe ’n spesifieke ding gebeur. Uit dié voorbeelde skep dit dan ’n grammatikale reël. Kinders weet of ’n sin reg of verkeerd is. Hulle weet egter nie hoekom dit so is nie. Die brein ken die reëls sonder dat hy dit geleer het. Volwassenes leer ’n taal anders. Hulle ken reeds die struktuur van hul moedertaal. Dit vorm die grondslag vir die nuwe grammatikale reëls. Volwassenes het onderrig nodig om te leer. Wanneer die brein grammatika leer, het dit ’n vaste stelsel. Dit kan byvoorbeeld in selfstandige naamwoorde en werkwoorde gesien word. Hulle word in verskillende dele van die brein gestoor. Wanneer hulle verwerk word, is verskillende dele van die brein aktief. Maklike reëls word ook anders as ingewikkelde reëls geleer. Vir ingewikkelde reëls werk meer dele van die brein saam. Presies hoe die brein grammatika leer, is nog nie nagevors nie. Ons weet egter dat dit teoreties alle grammatika kan leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Die weer word môre miskien beter.	V_e_e b_ m_r_a j_t_i b_l_š_. Vreme bo morda jutri boljše. V____ b_ m____ j____ b______ Vreme bo morda jutri boljše. _____ __ _____ _____ _______ Vreme bo morda jutri boljše.
Hoe weet u dit?	O_k_d v_s_e t_? Odkod veste to? O____ v____ t__ Odkod veste to? _____ _____ ___ Odkod veste to?
Ek hoop dat dit beter word.	U_a_, d_ b_ b_l_š_. Upam, da bo boljše. U____ d_ b_ b______ Upam, da bo boljše. _____ __ __ _______ Upam, da bo boljše.

Hy kom beslis.	P_a_ g_t_v_ p_i_e_ Prav gotovo pride. P___ g_____ p_____ Prav gotovo pride. ____ ______ ______ Prav gotovo pride.
Is jy seker?	J_ t_ z_n_s_j_v_? Je to zanesljivo? J_ t_ z__________ Je to zanesljivo? __ __ ___________ Je to zanesljivo?
Ek weet dat hy kom.	V_m_ d_ p_i_e_ Vem, da pride. V___ d_ p_____ Vem, da pride. ____ __ ______ Vem, da pride.

Hy sal beslis bel.	Z_g_t_v_ p_k_i_e_ Zagotovo pokliče. Z_______ p_______ Zagotovo pokliče. ________ ________ Zagotovo pokliče.
Werklik?	R_s_ (_e_n_č_o_) Res? (Resnično?) R___ (__________ Res? (Resnično?) ____ ___________ Res? (Resnično?)
Ek glo dat hy sal bel.	M_s_i_, d_ b_ p_k_i_a_. Mislim, da bo poklical. M______ d_ b_ p________ Mislim, da bo poklical. _______ __ __ _________ Mislim, da bo poklical.

Die wyn is seker oud.	T_ v_n_ j_ g_t_v_ s_a_o_ To vino je gotovo staro. T_ v___ j_ g_____ s_____ To vino je gotovo staro. __ ____ __ ______ ______ To vino je gotovo staro.
Weet jy dit voor jou siel?	V_s_e t_ g_t_v_? Veste to gotovo? V____ t_ g______ Veste to gotovo? _____ __ _______ Veste to gotovo?
Ek vermoed dat dit oud is.	D_m_e_a_, d_ j_ s_a_o_ Domnevam, da je staro. D________ d_ j_ s_____ Domnevam, da je staro. _________ __ __ ______ Domnevam, da je staro.

Ons baas is aantreklik.	N_š š_f d_b_o i_g_e_a_ Naš šef dobro izgleda. N__ š__ d____ i_______ Naš šef dobro izgleda. ___ ___ _____ ________ Naš šef dobro izgleda.
Dink jy so?	S_ v_m z_i_ Se vam zdi? S_ v__ z___ Se vam zdi? __ ___ ____ Se vam zdi?
Ek dink dat hy baie aantreklik is.	Z_i s_ m_, d_ c_l_ z_l_ d_b_o i_g_e_a_ Zdi se mi, da celo zelo dobro izgleda. Z__ s_ m__ d_ c___ z___ d____ i_______ Zdi se mi, da celo zelo dobro izgleda. ___ __ ___ __ ____ ____ _____ ________ Zdi se mi, da celo zelo dobro izgleda.

Die baas het beslis ’n meisie.	Š_f i_a g_t_v_ k_k_n_ p_n_o_ Šef ima gotovo kakšno punco. Š__ i__ g_____ k_____ p_____ Šef ima gotovo kakšno punco. ___ ___ ______ ______ ______ Šef ima gotovo kakšno punco.
Dink jy werklik so?	R_s t_k_ m_s_i_e_ Res tako mislite? R__ t___ m_______ Res tako mislite? ___ ____ ________ Res tako mislite?
Dit is heel moontlik dat hy ’n meisie het.	Č_s_o m_g_č_ (_o_n_) j_, d_ i_a p_n_o_ Čisto mogoče (možno) je, da ima punco. Č____ m_____ (______ j__ d_ i__ p_____ Čisto mogoče (možno) je, da ima punco. _____ ______ _______ ___ __ ___ ______ Čisto mogoče (možno) je, da ima punco.

Woordeboek

Hoe leer die brein grammatika?

Menu

Skakels

Laai ons App af