Размоўнік

MP3

84 [восемдзесят чатыры]

Прошлы час 4

84 [ochenta y cuatro]	Pretérito 4

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Білінгвізм паляпшае слых

Людзі, якія размаўляюць на дзвюх мовах, лепш чуюць. Яны могуць адрозніваць гукі адзін ад аднаго больш дакладна. Да гэтага выніку прыйшло амерыканскае даследаванне. Даследчыкі пратэсціравалі некалькі падлеткаў. Частка даследуемых з дзяцінства размаўляла на дзвюх мовах. Гэтыя падлеткі размаўлялі на англійскай і іспанскай мове. Іншая частка размаўляла толькі на англійскай мове. Маладыя людзі павінны былі слухаць пэўны склад. Гэта быў склад ‘да’. Ён не адносіўся ні да адной, ні да другой мовы. Склад прайграваўся праз навушнікі. Пры гэтым з дапамогай электродаў вымяралася актыўнасць мозгу. Пасля гэтага тэсту падлеткі павінны былі праслухаць гэты склад яшчэ раз. Але ў гэты раз было шмат пабочных шумоў. Затым яны слухалі галасы, якія размаўлялі бессэнсоўнымі сказамі. Дзвюхмоўныя даследуемыя вельмі моцна рэагіравалі не гэты склад. Іх мозг дэманстраваў бурную актыўнасць. Яны маглі дакладна вызначыць склад і з, і без пабочных шумоў. Аднамоўным гэта не ўдалося. Іх мозг не працаваў гэтак жа добра, як у дзвюхмоўных даследуемых. Вынік эксперымента здзівіў даследчыкаў. Дагэтуль было вядома, што ў музыкантаў асабліва добры слых. Але, здаецца, што і білінгвізм трэніруе мозг. Дзвюхмоўныя людзі ўвесь час сутыкаюцца з рознымі гукамі. Дзякуючы гэтаму, іх мозг мусіць развіваць новыя здольнасці. Ён вучыцца адрозніваць розныя моўныя стымулы. Зараз вучоныя даследуюць, як моўныя навыкі ўплываюць на мозг. Верагодна, што слых паляпшаецца, нават калі чалавек вывучае замежную мову ў дарослым узросце…

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

чытаць	l_e_ leer l___ leer ____ leer
Я чытаў / чытала.	H_ l_í_o_ He leído. H_ l_____ He leído. __ ______ He leído.
Я прачытаў / прачытала увесь / ўвесь раман.	H_ l_í_o t_d_ l_ n_v_l_. He leído toda la novela. H_ l____ t___ l_ n______ He leído toda la novela. __ _____ ____ __ _______ He leído toda la novela.

разумець	e_t_n_e_ / c_m_r_n_e_ entender / comprender e_______ / c_________ entender / comprender ________ _ __________ entender / comprender
Я зразумеў / зразумела.	(_o_ h_ e_t_n_i_o_ (Lo) he entendido. (___ h_ e_________ (Lo) he entendido. ____ __ __________ (Lo) he entendido.
Я зразумеў / зразумела увесь / ўвесь тэкст.	H_ e_t_n_i_o t_d_ e_ t_x_o_ He entendido todo el texto. H_ e________ t___ e_ t_____ He entendido todo el texto. __ _________ ____ __ ______ He entendido todo el texto.

адказваць	c_n_e_t_r / r_s_o_d_r contestar / responder c________ / r________ contestar / responder _________ _ _________ contestar / responder
Я адказаў / адказала.	H_ c_n_e_t_d_. He contestado. H_ c__________ He contestado. __ ___________ He contestado.
Я адказаў / адказала на ўсе пытанні.	H_ c_n_e_t_d_ a t_d_s l_s p_e_u_t_s_ He contestado a todas las preguntas. H_ c_________ a t____ l__ p_________ He contestado a todas las preguntas. __ __________ _ _____ ___ __________ He contestado a todas las preguntas.

Мне гэта вядома – мне гэта было вядома.	L_ s_. – L_ s_p_ / s_b_a_ Lo sé. – Lo supe / sabía. L_ s__ – L_ s___ / s_____ Lo sé. – Lo supe / sabía. __ ___ _ __ ____ _ ______ Lo sé. – Lo supe / sabía.
Я пішу гэта – я гэта пісаў / пісала.	L_ e_c_i_o_ – L_ h_ e_c_i_o_ Lo escribo. – Lo he escrito. L_ e_______ – L_ h_ e_______ Lo escribo. – Lo he escrito. __ ________ _ __ __ ________ Lo escribo. – Lo he escrito.
Я чую гэта – я гэта чуў / чула.	L_ o_g_. – L_ h_ o_d_. Lo oigo. – Lo he oído. L_ o____ – L_ h_ o____ Lo oigo. – Lo he oído. __ _____ _ __ __ _____ Lo oigo. – Lo he oído.

Я забяру гэта – я гэта забраў / забрала.	L_ c_j_ / t_m_, a_a_r_ (_m_)_ – L_ h_ c_g_d_ / t_m_d_, a_a_r_d_ (_m_)_ Lo cojo / tomo, agarro (am.). – Lo he cogido / tomado, agarrado (am.). L_ c___ / t____ a_____ (_____ – L_ h_ c_____ / t______ a_______ (_____ Lo cojo / tomo, agarro (am.). – Lo he cogido / tomado, agarrado (am.). __ ____ _ _____ ______ ______ _ __ __ ______ _ _______ ________ ______ Lo cojo / tomo, agarro (am.). – Lo he cogido / tomado, agarrado (am.).
Я прынясу гэта – я гэта прынёс / прынясла.	L_ t_a_g_. – L_ h_ t_a_d_. Lo traigo. – Lo he traído. L_ t______ – L_ h_ t______ Lo traigo. – Lo he traído. __ _______ _ __ __ _______ Lo traigo. – Lo he traído.
Я куплю гэта – я гэта купіў / купіла.	L_ c_m_r_. – L_ h_ c_m_r_d_. Lo compro. – Lo he comprado. L_ c______ – L_ h_ c________ Lo compro. – Lo he comprado. __ _______ _ __ __ _________ Lo compro. – Lo he comprado.

Я чакаю гэтага – я гэтага чакаў / чакала.	L_ e_p_r_. – L_ h_ e_p_r_d_. Lo espero. – Lo he esperado. L_ e______ – L_ h_ e________ Lo espero. – Lo he esperado. __ _______ _ __ __ _________ Lo espero. – Lo he esperado.
Я тлумачу гэта – я гэта тлумачыў / тлумачыла.	L_ e_p_i_o_ – L_ h_ e_p_i_a_o_ Lo explico. – Lo he explicado. L_ e_______ – L_ h_ e_________ Lo explico. – Lo he explicado. __ ________ _ __ __ __________ Lo explico. – Lo he explicado.
Я ведаю гэта – я гэта ведаў / ведала.	L_ c_n_z_o – L_ h_ c_n_c_d_. Lo conozco – Lo he conocido. L_ c______ – L_ h_ c________ Lo conozco – Lo he conocido. __ _______ _ __ __ _________ Lo conozco – Lo he conocido.

Размоўнік

Білінгвізм паляпшае слых

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак