esperanto » amhara | 86 [okdek ses] | Demandoj – Is-tempo 2

86 [ሰማንያ ስድስት] ጥያቄ - ሐላፊ ጊዜ 2

86 [ሰማንያ ስድስት] t’iyak’ē - ḥālafī gīzē 2

Kiun kravaton vi surhavis?	የትኛውን ከረባት ነው ያደረከው?; yetinyawini kerebati newi yaderekewi?
Kiun aŭton vi aĉetis?	የቱን መኪና ነው የገዛከው/ሽው?; yetuni mekīna newi yegezakewi/shiwi?
Kiun gazeton vi abonis?	ለየትኛው ጋዜጣ ነው የተመዘገበከው/ሽው?; leyetinyawi gazēt’a newi yetemezegebekewi/shiwi?
Kiun vi vidis?	እርስዎ ማንን አዩ?; irisiwo manini āyu?
Kiun vi renkontis?	እርስዎ ማንን ተዋወቁ?; irisiwo manini tewawek’u?
Kiun vi rekonis?	እርስዎ ማንን አስታወሱ?; irisiwo manini āsitawesu?
Kiam vi ellitiĝis?	እርስዎ መቼ ተነሱ (ከእንቅልፍ)?; irisiwo mechē tenesu (ke’inik’ilifi)?
Kiam vi komencis?	እርስዎ መቼ ጀመሩ?; irisiwo mechē jemeru?
Kiam vi finis?	እርስዎ መቼ ጨረሱ?; irisiwo mechē ch’eresu?
Kial vi vekiĝis?	እርስዎ ለምን ተነሱ (ከእንቅልፍ)?; irisiwo lemini tenesu (ke’inik’ilifi)?
Kial vi iĝis instruisto?	እርስዎ ለምን መምህር ሆኑ?; irisiwo lemini memihiri honu?
Kial vi prenis taksion?	እርስዎ ለምን ታክሲ ያዙ (ተጠቀሙ)?; irisiwo lemini takisī yazu (tet’ek’emu)?
De kie vi venis?	እርስዎ ከየት ነው የመጡት?; irisiwo keyeti newi yemet’uti?
Kien vi iris?	እርስዎ የት ነው የሚሄዱት?; irisiwo yeti newi yemīhēduti?
Kie vi estis?	እርስዎ የት ነበሩ?; irisiwo yeti neberu?
Al kiu vi helpis?	ማንን ነው የረዳከው/ሺው？; manini newi yeredakewi/shīwi？
Al kiu vi skribis?	ለማን ነው የፃፍከው/ሺው?; lemani newi yet͟s’afikewi/shīwi?
Al kiu vi respondis?	ለማን ነው የምትመልሰው/ሺው?; lemani newi yemitimelisewi/shīwi?

Konsiletoj kontraŭ la forgeso

Ne ĉiam facilas lerni. Eĉ se tio estas amuza, tio povas esti laciga. Sed lerninte ion, ni ĝojas. Ni fieras pri ni kaj niaj progresoj. Ni bedaŭrinde ankaŭ povas forgesi tion, kion ni lernas. Tio ofte estas problemo, aparte koncerne lingvojn. La plej multaj el ni lernas unu aŭ plurajn lingvojn en la lernejo. Tiu scio ofte perdiĝas post la lerneja tempo. Ni apenaŭ plu parolas tiun lingvon. En nia ĉiutaga vivo ĝenerale dominas nia gepatra lingvo. Multaj lingvoj plu uziĝas nur dum ferioj. Sed kiam scio ne estas regule aktivigita, ĝi perdiĝas. Nia cerbo bezonas trejnadon. Eblus diri ke ĝi funkcias kiel muskolo. Tiu muskolo ekzercendas, alikaze ĝi pli malfortiĝas. Sed estas rimedoj por malhelpi la forgeson. Plej gravas reuzadi la lernitaĵon. Tiucele povas helpi fiksita ritaro. Oni povas plani malgrandan programon por malsamaj semajntagoj. Lunde, oni legu ekzemple libron en la fremda lingvo. Merkrede, oni aŭskultu eksterlandan radiostacion. Vendrede, oni poste skribu taglibron en la fremda lingvo. Tiumaniere, oni alterne legas, aŭdas kaj skribas. La scion oni sekve aktivigas diversmaniere. Ĉiuj tiuj ekzercoj ne bezonas longe daŭri, duonhoro sufiĉas. Sed gravas ke oni regule praktiku! Esploroj montras ke unufoja lernitaĵo jardekojn restas en la cerbo. Ĝi do nur reeligendas el sia tirkesto…