Frazlibro

MP3

94 [naŭdek kvar]

Konjunkcioj 1

94 [noventa y cuatro]	Conjunciones 1

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:

Lingvo kaj matematiko

La penso kaj la lingvo konsistigas tuton. Ili influas sin reciproke. La lingvaj strukturoj markas la strukturojn de nia penso. En iuj lingvoj ekzemple ne ekzistas vortoj por nombroj. La parolantoj ne komprenas la koncepton de nombroj. Ankaŭ la matematiko kaj la lingvoj iel konsistigas tuton. La gramatikaj kaj matematikaj strukturoj ofte similas. Iuj esploristoj kredas ke ili ankaŭ simile traktiĝas. Ili pensas ke la parolcerbareo ankaŭ respondecas pri la matematiko. Ĝi povus helpi la cerbon efektivigi kalkulojn. Sed freŝaj esploroj kondukas al alia rezulto. Ili montras ke nia cerbo traktas la matematikon sen la parolo. Esploristoj pristudis tri virojn. La cerbo de tiuj subjektoj estis vundita. Rezulte, la parolcerbareo estis ankaŭ damaĝita. Tiuj viroj parolante havis grandajn problemojn. Ili ne plu povis formuli simplajn frazojn. Nek vortojn ili povis kompreni. Post la lingva testo, la viroj devis solvi kalkulajn problemojn. Iuj el tiuj matematikaj enigmoj estis tre kompleksaj. La subjektoj malgraŭe kapablis ilin solvi! La rezulto de tiu esploro estas tre interesa. Ĝi montras ke la matematiko ne estas kodita per vortoj. La lingvo kaj la matematiko eble havas la saman bazon. Ambaŭ traktiĝas de la sama areo. Sed la matematiko tiucele ne bezonas unue tradukiĝi en parolon. La lingvo kaj la matematiko eble evoluas ankaŭ kune… Kiam la cerbo estas finevoluigita, ili tiam ekzistas dise unu de la alia!

Neniu video trovita!

Elŝutoj estas SENPAGAJ por persona uzo, publikaj lernejoj aŭ nekomercaj celoj.
LICENCORDO | Bonvolu raporti ajnajn erarojn aŭ malĝustajn tradukojn ĉi tie!
Presigno | © Kopirajto 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg kaj licencintoj.
Ĉiuj rajtoj rezervitaj. Kontakto

Atendu ĝis la pluvo ĉesos.	E_p_r_ a q_e p_r_ d_ l_o_e_. Espera a que pare de llover. E_____ a q__ p___ d_ l______ Espera a que pare de llover. ______ _ ___ ____ __ _______ Espera a que pare de llover.
Atendu ĝis mi pretos.	E_p_r_ a q_e (_o_ t_r_i_e_ Espera a que (yo) termine. E_____ a q__ (___ t_______ Espera a que (yo) termine. ______ _ ___ ____ ________ Espera a que (yo) termine.
Atendu ĝis li revenos.	E_p_r_ a q_e (_l_ v_e_v_. Espera a que (él) vuelva. E_____ a q__ (___ v______ Espera a que (él) vuelva. ______ _ ___ ____ _______ Espera a que (él) vuelva.

Mi atendas ĝis miaj haroj sekos.	(_o_ e_p_r_ a q_e s_ m_ s_q_e e_ p_l_. (Yo) espero a que se me seque el pelo. (___ e_____ a q__ s_ m_ s____ e_ p____ (Yo) espero a que se me seque el pelo. ____ ______ _ ___ __ __ _____ __ _____ (Yo) espero a que se me seque el pelo.
Mi atendas ĝis la filmo finitos.	E_p_r_ a q_e t_r_i_e l_ p_l_c_l_. Espero a que termine la película. E_____ a q__ t______ l_ p________ Espero a que termine la película. ______ _ ___ _______ __ _________ Espero a que termine la película.
Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos.	E_p_r_ a q_e e_ s_m_f_r_ e_t_ v_r_e_ Espero a que el semáforo esté verde. E_____ a q__ e_ s_______ e___ v_____ Espero a que el semáforo esté verde. ______ _ ___ __ ________ ____ ______ Espero a que el semáforo esté verde.

Kiam vi forveturos por ferii?	¿_u_n_o t_ v_s d_ v_c_c_o_e_? ¿Cuándo te vas de vacaciones? ¿______ t_ v__ d_ v__________ ¿Cuándo te vas de vacaciones? _______ __ ___ __ ___________ ¿Cuándo te vas de vacaciones?
Ĉu antaŭ la someraj ferioj?	¿_n_e_ d_l v_r_n_? ¿Antes del verano? ¿_____ d__ v______ ¿Antes del verano? ______ ___ _______ ¿Antes del verano?
Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos.	S_, a_t_s d_ q_e e_p_e_e_ l_s v_c_c_o_e_ d_ v_r_n_. Sí, antes de que empiecen las vacaciones de verano. S__ a____ d_ q__ e_______ l__ v_________ d_ v______ Sí, antes de que empiecen las vacaciones de verano. ___ _____ __ ___ ________ ___ __________ __ _______ Sí, antes de que empiecen las vacaciones de verano.

Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos.	R_p_r_ e_ t_j_d_ a_t_s d_ q_e l_e_u_ e_ i_v_e_n_. Repara el tejado antes de que llegue el invierno. R_____ e_ t_____ a____ d_ q__ l_____ e_ i________ Repara el tejado antes de que llegue el invierno. ______ __ ______ _____ __ ___ ______ __ _________ Repara el tejado antes de que llegue el invierno.
Lavu viajn manojn altabliĝonte.	L_v_t_ l_s m_n_s a_t_s d_ s_n_a_t_ a l_ m_s_. Lávate las manos antes de sentarte a la mesa. L_____ l__ m____ a____ d_ s_______ a l_ m____ Lávate las manos antes de sentarte a la mesa. ______ ___ _____ _____ __ ________ _ __ _____ Lávate las manos antes de sentarte a la mesa.
Fermu la fenestron elironte.	C_e_r_ l_ v_n_a_a a_t_s d_ s_l_r_ Cierra la ventana antes de salir. C_____ l_ v______ a____ d_ s_____ Cierra la ventana antes de salir. ______ __ _______ _____ __ ______ Cierra la ventana antes de salir.

Kiam vi venos hejmen?	¿_u_n_o v_n_r_s a c_s_? ¿Cuándo vendrás a casa? ¿______ v______ a c____ ¿Cuándo vendrás a casa? _______ _______ _ _____ ¿Cuándo vendrás a casa?
Ĉu post la instruado?	¿_e_p_é_ d_ l_ c_a_e_ ¿Después de la clase? ¿_______ d_ l_ c_____ ¿Después de la clase? ________ __ __ ______ ¿Después de la clase?
Jes, post kiam la instruado finitos.	S_, c_a_d_ s_ h_y_ a_a_a_o l_ c_a_e_ Sí, cuando se haya acabado la clase. S__ c_____ s_ h___ a______ l_ c_____ Sí, cuando se haya acabado la clase. ___ ______ __ ____ _______ __ ______ Sí, cuando se haya acabado la clase.

Havinte akcidenton, li ne plu povis labori.	D_s_u_s d_ t_n_r e_ a_c_d_n_e_ y_ n_ p_d_ v_l_e_ a t_a_a_a_. Después de tener el accidente, ya no pudo volver a trabajar. D______ d_ t____ e_ a_________ y_ n_ p___ v_____ a t________ Después de tener el accidente, ya no pudo volver a trabajar. _______ __ _____ __ __________ __ __ ____ ______ _ _________ Después de tener el accidente, ya no pudo volver a trabajar.
Perdinte sian laboron, li veturis al Usono.	D_s_u_s d_ h_b_r p_r_i_o e_ t_a_a_o_ s_ f_e a A_é_i_a_ Después de haber perdido el trabajo, se fue a América. D______ d_ h____ p______ e_ t_______ s_ f__ a A_______ Después de haber perdido el trabajo, se fue a América. _______ __ _____ _______ __ ________ __ ___ _ ________ Después de haber perdido el trabajo, se fue a América.
Veturinte al Usono, li riĉiĝis.	D_s_u_s d_ h_b_r_e i_o a A_é_i_a_ s_ h_z_ r_c_. Después de haberse ido a América, se hizo rico. D______ d_ h______ i__ a A_______ s_ h___ r____ Después de haberse ido a América, se hizo rico. _______ __ _______ ___ _ ________ __ ____ _____ Después de haberse ido a América, se hizo rico.

Frazlibro

Lingvo kaj matematiko

Menuo

Ligiloj

Elŝutu nian Apon