Mensaje
Si desea practicar esta lección, puede hacer clic en estas oraciones para mostrar u ocultar letras.
Libro de frases
Página de inicio > www.goethe-verlag.com > español > עברית > Tabla de contenido |
Yo hablo…
ES español
-
AR العربية
-
DE Deutsch
-
EM English US
-
EN English UK
-
ES español
-
FR français
-
IT italiano
-
JA 日本語
-
PT português PT
-
PX português BR
-
ZH 中文
-
AD адыгабзэ
-
AF Afrikaans
-
AM አማርኛ
-
BE беларуская
-
BG български
-
BN বাংলা
-
BS bosanski
-
CA català
-
CS čeština
-
DA dansk
-
EL ελληνικά
-
EO esperanto
-
ET eesti
-
FA فارسی
-
FI suomi
-
HE עברית
-
HI हिन्दी
-
HR hrvatski
-
HU magyar
-
HY հայերեն
-
ID bahasa Indonesia
-
KA ქართული
-
KK қазақша
-
KN ಕನ್ನಡ
-
KO 한국어
-
LT lietuvių
-
LV latviešu
-
MK македонски
-
MR मराठी
-
NL Nederlands
-
NN nynorsk
-
NO norsk
-
PA ਪੰਜਾਬੀ
-
PL polski
-
RO română
-
RU русский
-
SK slovenčina
-
SL slovenščina
-
SQ Shqip
-
SR српски
-
SV svenska
-
TA தமிழ்
-
TE తెలుగు
-
TH ภาษาไทย
-
TI ትግርኛ
-
TR Türkçe
-
UK українська
-
UR اردو
-
VI Tiếng Việt
Quiero aprender…
HE עברית
-
AR العربية
-
DE Deutsch
-
EM English US
-
EN English UK
-
FR français
-
IT italiano
-
JA 日本語
-
PT português PT
-
PX português BR
-
ZH 中文
-
AD адыгабзэ
-
AF Afrikaans
-
AM አማርኛ
-
BE беларуская
-
BG български
-
BN বাংলা
-
BS bosanski
-
CA català
-
CS čeština
-
DA dansk
-
EL ελληνικά
-
EO esperanto
-
ET eesti
-
FA فارسی
-
FI suomi
-
HE עברית
-
HI हिन्दी
-
HR hrvatski
-
HU magyar
-
HY հայերեն
-
ID bahasa Indonesia
-
KA ქართული
-
KK қазақша
-
KN ಕನ್ನಡ
-
KO 한국어
-
LT lietuvių
-
LV latviešu
-
MK македонски
-
MR मराठी
-
NL Nederlands
-
NN nynorsk
-
NO norsk
-
PA ਪੰਜਾਬੀ
-
PL polski
-
RO română
-
RU русский
-
SK slovenčina
-
SL slovenščina
-
SQ Shqip
-
SR српски
-
SV svenska
-
TA தமிழ்
-
TE తెలుగు
-
TH ภาษาไทย
-
TI ትግርኛ
-
TR Türkçe
-
UK українська
-
UR اردو
-
VI Tiếng Việt
Elige cómo quieres ver la traducción:
Mi hijo no quería jugar con la muñeca.
|
|
||
Mi hija no quería jugar al fútbol.
|
|
||
Mi esposa no quería jugar conmigo al ajedrez.
|
|
||
|
|
|
|
Mis hijos no querían dar un paseo.
|
|
||
No querían ordenar la habitación.
|
|
||
No querían irse a cama.
|
|
||
|
|
|
|
Él no podía / debía comer helados.
|
|
||
No podía / debía comer chocolate.
|
|
||
No podía / debía comer caramelos.
|
|
||
|
|
|
|
Pude pedir un deseo.
|
|
||
Pude comprar un vestido.
|
|
||
Pude coger un bombón.
|
|
||
|
|
|
|
¿Pudiste fumar en el avión?
|
|
||
¿Pudiste beber cerveza en el hospital?
|
|
||
¿Pudiste llevar al perro contigo al hotel?
|
|
||
|
|
|
|
Durante las vacaciones los niños podían estar afuera hasta tarde.
|
_ח_פ_ה מ_ת_ ה_ה ל_ל_י_ ל_י_א_ ה_ב_ ז_ן ב_ר_ ב_ו_._
b_x_f_h_h m_t_r h_y_h l_y_l_d_m l_h_s_a_e_ h_r_e_ z_a_ b_'_r_v b_x_t_.
בחופשה מותר היה לילדים להישאר הרבה זמן בערב בחוץ.
baxufshah mutar hayah layeledim lehisha'er harbeh zman ba'erev baxuts.
______ מ___ ה__ ל_____ ל_____ ה___ ז__ ב___ ב_____
b________ m____ h____ l________ l_________ h_____ z___ b______ b______
בחופשה מותר היה לילדים להישאר הרבה זמן בערב בחוץ.
baxufshah mutar hayah layeledim lehisha'er harbeh zman ba'erev baxuts. |
||
Ellos / ellas podían jugar durante mucho rato en el patio.
|
|
||
Ellos / ellas podían acostarse tarde.
|
|
||
|
|
|
|
Los bebés pueden aprender reglas gramaticalesLos niños crecen muy deprisa. ¡Y también aprenden muy rápido! Todavía no se ha investigado cómo aprenden los niños. El proceso de aprendizaje tiene lugar automáticamente. Los niños no se dan cuenta de que están aprendiendo. Y, sin embargo, cada día que pasa son capaces de hacer más cosas. Esto es evidente en el caso del idioma. En su primer mes de vida los bebés solo saben berrear. Con unos pocos meses pueden proferir palabras cortas. Basándose en estas palabras llegan a construir frases. A partir de cierto momento, los niños hablan su lengua materna. Por desgracia, con las personas mayores esto no sucede así. Para aprender necesitan libros u otro tipo de material. Solo así pueden conocer, por ejemplo, las reglas gramaticales. ¡Los bebés, en cambio, ya a los cuatro meses están aprendiendo gramática! Unos científicos enseñaron a bebés alemanes reglas gramaticales de otras lenguas. Les recitaron en voz alta frases en italiano. Las frases eran portadoras de estructuras sintácticas precisas. Los bebés escucharon las frases correctas durante un tiempo estimado de un cuarto de hora. A continuación, se les volvió a recitar nuevas frases. Esta vez, sin embargo, algunas de las frases no eran correctas. Se midieron las ondas cerebrales de los bebés mientras escuchaban las frases. Los investigadores pudieron conocer así la reacción de su cerebro ante las frases. ¡Y descubrieron que los bebés reaccionaban de forma distinta! Aunque aprendieron las frases en muy poco tiempo, eran capaces de detectar los errores. Por supuesto, los bebés no sabían por qué las frases eran incorrectas. Se orientaban solamente por los modelos recitados. Pero esto es suficiente para aprender un idioma- al menos si eres un bebé... |
|
Las descargas son GRATUITAS para uso personal, escuelas públicas o fines no comerciales. ACUERDO DE LICENCIA | ¡Informe cualquier error o traducción incorrecta aquí! Pie de imprenta | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg y licenciantes. Todos los derechos reservados. Contacto
|