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52 [cincuenta y dos]

En los grandes almacenes

52 [päťdesiatdva]	V obchodnom dome

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Quién entiende a quién

Aproximadamente hay 7.000 millones de personas en el mundo. Todos tienen una lengua. Por desgracia, no es siempre la misma. Y para hablar con otras naciones tenemos que aprender idiomas. Esto resulta, muchas veces, tedioso. Pero hay lenguas que son muy parecidas. Sus hablantes están en condiciones de entenderse sin tener que dominar el otro idioma. Este fenómeno recibe el nombre de inteligibilidad mutua . Puede ser de dos clases. La primera es la inteligibilidad mutua oral. En este caso los hablantes se comprenden cuando hablan entre ellos. Pero la forma escrita de la otra lengua no la entienden. La razón de esto es que cada lengua utiliza sistemas de escritura diferente. Un ejemplo de una situación semejante nos lo dan las lenguas hindi y urdu. La segunda modalidad es la inteligibilidad mutua escrita. En este caso, la comprensión interlingüística se produce en la forma escrita. Pero al conversar, los hablantes de una y otra lengua apenas se comprenden. La causa es una fuerte diferencia en la pronunciación. Un ejemplo de este tipo lo tenemos con el alemán y el neerlandés. En la mayoría de las lenguas emparentadas se dan las dos clases. Esto quiere decir que son mutuamente inteligibles tanto en el registro oral como en la forma escrita. Así sucede entre el ruso y el ucraniano, o entre el tailandés y el idioma laosiano. Sin embargo, existen también formas asimétricas de inteligibilidad mutua. En este caso, la comprensión de uno de los hablantes es diferente a la comprensión del otro. Por ejemplo, los portugueses entienden mucho mejor el español que los españoles el portugués. También los austriacos comprenden a los alemanes mejor que en sentido contrario. En estos ejemplos, la pronunciación o una variedad dialectal representan obstáculos. Quien aspire a tener buenas conversaciones todavía tiene que aprender algo más…

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¿Vamos a los grandes almacenes / la tienda por departamento (am.)?	I_e_e d_ o_c_o_n_h_ d_m_? Ideme do obchodného domu? I____ d_ o_________ d____ Ideme do obchodného domu? _____ __ __________ _____ Ideme do obchodného domu?
(Yo) tengo que hacer unas compras.	M_s_m u_o_i_ n_j_k_ n_k_p_. Musím urobiť nejaké nákupy. M____ u_____ n_____ n______ Musím urobiť nejaké nákupy. _____ ______ ______ _______ Musím urobiť nejaké nákupy.
(Yo) quiero comprar muchas cosas.	C_c_m t_h_ v_ľ_ n_k_p_ť_ Chcem toho veľa nakúpiť. C____ t___ v___ n_______ Chcem toho veľa nakúpiť. _____ ____ ____ ________ Chcem toho veľa nakúpiť.

¿Dónde están los materiales de oficina?	K_e s_ k_n_e_á_s_e p_t_e_y_ Kde sú kancelárske potreby? K__ s_ k__________ p_______ Kde sú kancelárske potreby? ___ __ ___________ ________ Kde sú kancelárske potreby?
(Yo) necesito sobres y papel para carta.	P_t_e_u_e_ p_š_o_é o_á_k_ a p_p_e_. Potrebujem poštové obálky a papier. P_________ p______ o_____ a p______ Potrebujem poštové obálky a papier. __________ _______ ______ _ _______ Potrebujem poštové obálky a papier.
(Yo) necesito bolígrafos y marcadores.	P_t_e_u_e_ p_r_ a z_ý_a_ň_v_č_. Potrebujem perá a zvýrazňovače. P_________ p___ a z____________ Potrebujem perá a zvýrazňovače. __________ ____ _ _____________ Potrebujem perá a zvýrazňovače.

¿Dónde están los muebles?	K_e j_ n_b_t_k_ Kde je nábytok? K__ j_ n_______ Kde je nábytok? ___ __ ________ Kde je nábytok?
(Yo) necesito un armario y una cómoda.	P_t_e_u_e_ s_r_ň_ a k_m_d_. Potrebujem skriňu a komodu. P_________ s_____ a k______ Potrebujem skriňu a komodu. __________ ______ _ _______ Potrebujem skriňu a komodu.
(Yo) necesito un escritorio y una estantería.	P_t_e_u_e_ p_s_c_ s_ô_ a p_l_c_. Potrebujem písací stôl a policu. P_________ p_____ s___ a p______ Potrebujem písací stôl a policu. __________ ______ ____ _ _______ Potrebujem písací stôl a policu.

¿Dónde están los juguetes?	K_e s_ h_a_k_? Kde sú hračky? K__ s_ h______ Kde sú hračky? ___ __ _______ Kde sú hračky?
(Yo) necesito una muñeca y un oso de peluche.	P_t_e_u_e_ b_b_k_ a m_d_e_í_a_ Potrebujem bábiku a medvedíka. P_________ b_____ a m_________ Potrebujem bábiku a medvedíka. __________ ______ _ __________ Potrebujem bábiku a medvedíka.
(Yo) necesito un balón de fútbol y un juego de ajedrez.	P_t_e_u_e_ f_t_a_o_ú l_p_u a š_c_y_ Potrebujem futbalovú loptu a šachy. P_________ f________ l____ a š_____ Potrebujem futbalovú loptu a šachy. __________ _________ _____ _ ______ Potrebujem futbalovú loptu a šachy.

¿Dónde están las herramientas?	K_e j_ n_r_d_e_ Kde je náradie? K__ j_ n_______ Kde je náradie? ___ __ ________ Kde je náradie?
(Yo) necesito un martillo y unas tenazas.	P_t_e_u_e_ k_a_i_o a k_i_š_e_ Potrebujem kladivo a kliešte. P_________ k______ a k_______ Potrebujem kladivo a kliešte. __________ _______ _ ________ Potrebujem kladivo a kliešte.
(Yo) necesito un taladro y un destornillador.	P_t_e_u_e_ v_t_k a s_r_t_o_a_. Potrebujem vrták a skrutkovač. P_________ v____ a s__________ Potrebujem vrták a skrutkovač. __________ _____ _ ___________ Potrebujem vrták a skrutkovač.

¿En dónde está el departamento de joyas?	K_e s_ š_e_k_? Kde sú šperky? K__ s_ š______ Kde sú šperky? ___ __ _______ Kde sú šperky?
(Yo) necesito una cadena y una pulsera.	P_t_e_u_e_ r_t_a_k_ a n_r_m_k_ Potrebujem retiazku a náramok. P_________ r_______ a n_______ Potrebujem retiazku a náramok. __________ ________ _ ________ Potrebujem retiazku a náramok.
(Yo) necesito un anillo y unos pendientes / aretes (am.).	P_t_e_u_e_ p_s_e_ a n_u_n_c_. Potrebujem prsteň a náušnice. P_________ p_____ a n________ Potrebujem prsteň a náušnice. __________ ______ _ _________ Potrebujem prsteň a náušnice.

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