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18 [పద్దెనిమిది] ఇంటి పరిశుభ్రత

18 [Paddenimidi] Iṇṭi pariśubhrata

Oggi è sabato.	ఈరోజు శనివారము; Īrōju śanivāramu
Oggi abbiamo tempo.	ఈరోజు మా వద్ద సమయం ఉంది; Īrōju mā vadda samayaṁ undi
Oggi puliamo l’appartamento.	ఈరోజు మేము అపార్ట్ మెంట్ ని శుభ్రం చేస్తున్నాము; Īrōju mēmu apārṭ meṇṭ ni śubhraṁ cēstunnāmu
Io pulisco il bagno.	నేను స్నానాలగదిని శుభ్రం చేస్తున్నాను; Nēnu snānālagadini śubhraṁ cēstunnānu
Mio marito pulisce la macchina / l’auto.	మా శ్రీవారు కార్ ని కడుగుతున్నారు; Mā śrīvāru kār ni kaḍugutunnāru
I bambini puliscono le biciclette.	పిల్లలు సైకిళ్ళని శుభ్రపరుస్తున్నారు; Pillalu saikiḷḷani śubhraparustunnāru
La nonna annaffia i fiori.	బామ్మ / నాయనమ్మ / అమ్మమ్మ పూలమొక్కలకి నీళ్ళు పెడుతోంది; Bām'ma/ nāyanam'ma/ am'mam'ma pūlamokkalaki nīḷḷu peḍutōndi
I bambini mettono in ordine la loro stanza.	పిల్లలు, పిల్లల గదిని శుభ్రం చేస్తున్నారు; Pillalu, pillala gadini śubhraṁ cēstunnāru
Mio marito mette in ordine la sua scrivania.	నా భర్త ఆయన డెస్క్ ని శుభ్రపరుచుకుంటున్నారు; Nā bharta āyana ḍesk ni śubhraparucukuṇṭunnāru
Metto la biancheria nella lavatrice.	నేను వాషింగ్ మెషీన్ లో ఉతికే బట్టలను వేస్తున్నాను; Nēnu vāṣiṅg meṣīn lō utikē baṭṭalanu vēstunnānu
Stendo il bucato.	నేను ఉతికిన బట్టలను ఆరవేస్తున్నాను; Nēnu utikina baṭṭalanu āravēstunnānu
Stiro la biancheria.	నేను బట్టలను ఇస్త్రీ చేస్తున్నాను; Nēnu baṭṭalanu istrī cēstunnānu
Le finestre sono sporche.	కిటికీలు మురికిగా ఉన్నాయి; Kiṭikīlu murikigā unnāyi
Il pavimento è sporco.	నేల మురికిగా ఉంది; Nēla murikigā undi
Le stoviglie sono sporche.	గిన్నెలు మురికిగా ఉన్నాయి; Ginnelu murikigā unnāyi
Chi pulisce le finestre?	కిటికీలను ఎవరు శుభ్రం చేస్తారు?; Kiṭikīlanu evaru śubhraṁ cēstāru?
Chi spolvera / Chi passa l’aspirapolvere?	వ్యాక్యూమ్ ఎవరు చేస్తారు?; Vyākyūm evaru cēstāru?
Chi lava i piatti?	గిన్నెలు ఎవరు కడుగుతారు?; Ginnelu evaru kaḍugutāru?

Lingua madre? Lingua del padre!

Quando eravate piccoli, chi vi ha insegnato a parlare? Sicuramente adesso direte: la mamma! Quasi tutte le persone al mondo pensano che sia così. L’idea della lingua madre esiste più o meno in tutti i popoli, dagli inglesi ai cinesi, forse perché le madri trascorrono più tempo con i propri figli. Studi recenti giungono a ben altre conclusioni, mostrando che la lingua che impariamo è quella di nostro padre. Gli studiosi hanno esaminato il patrimonio genetico e le lingue di popoli fusi tra di loro nel corso del tempo. In queste popolazioni, i genitori provenivano da culture diverse. La loro nascita risale a diversi millenni fa, in conseguenza di grandi movimenti migratori. Il patrimonio genetico di queste popolazioni, sorte dalla fusione, è stato studiato sotto il profilo genetico e successivamente messo a confronto con la lingua del popolo in questione. Molti dei popoli parlano la lingua dei propri antenati di sesso maschile. Questo significa che la lingua nazionale ha il cromosoma Y. Gli uomini hanno portato la propria lingua in altri paesi, stimolando l’apprendimento della stessa da parte delle donne indigene. Ancora oggi, la lingua dei padri sembrerebbe avere un grande influsso sulla nostra evoluzione linguistica, se si considera che, da piccoli, l’apprendimento si basa sulla lingua di nostro padre. I padri conversano sicuramente di meno con i propri figli e la loro sintassi si distingue per una minore complessità rispetto a quella delle madri. Pertanto, per i bambini è più facile imparare la lingua del papà, in quanto non richiede uno sforzo eccessivo e si apprende con minori ostacoli. Questo è anche il motivo per cui i bambini preferiscono imitare il papà e non la mamma. Superata questa fase, sarà invece il vocabolario materno ad incidere sull’evoluzione linguistica del bambino. A questo stadio del processo, l’evoluzione linguistica subisce l’influenza tanto del padre quanto della madre. Così, non sarebbe meglio parlare di lingua di entrambi i genitori?