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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > čeština > 목차
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85 [여든다섯]

질문들 – 과거형 1

 

85 [osmdesát pět]@85 [여든다섯]
85 [osmdesát pět]

Otázky – minulý čas 1

 

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Kolik jste toho vypil / vypila ?
K____   j___   t___   v____   /   v_____   ?   
   
Kolik jste toho vypil / vypila ?
_____   ____   ____   _____   _   ______   _   
   
Kolik jste toho vypil / vypila ?
  당신은 얼마나 많이 일했어요?
J_k   m_c   j_t_   p_a_o_a_   /   p_a_o_a_a_   
   
Jak moc jste pracoval / pracovala?
J__   m__   j___   p_______   /   p_________   
   
Jak moc jste pracoval / pracovala?
___   ___   ____   ________   _   __________   
   
Jak moc jste pracoval / pracovala?
  당신은 얼마나 많이 썼어요?
K_l_k   j_t_   t_h_   n_p_a_   /   n_p_a_a_   
   
Kolik jste toho napsal / napsala?
K____   j___   t___   n_____   /   n_______   
   
Kolik jste toho napsal / napsala?
_____   ____   ____   ______   _   ________   
   
Kolik jste toho napsal / napsala?
 
 
 
 
  당신은 어떻게 잤어요?
J_k   j_t_   s_a_   /   s_a_a_   
   
Jak jste spal / spala?
J__   j___   s___   /   s_____   
   
Jak jste spal / spala?
___   ____   ____   _   ______   
   
Jak jste spal / spala?
  당신은 어떻게 시험을 통과했어요?
J_k   j_t_   u_ě_a_   /   u_ě_a_a   z_o_š_u_   
   
Jak jste udělal / udělala zkoušku?
J__   j___   u_____   /   u______   z_______   
   
Jak jste udělal / udělala zkoušku?
___   ____   ______   _   _______   ________   
   
Jak jste udělal / udělala zkoušku?
  당신은 어떻게 길을 찾았어요?
J_k   j_t_   n_š_l   /   n_š_a   c_s_u_   
   
Jak jste našel / našla cestu?
J__   j___   n____   /   n____   c_____   
   
Jak jste našel / našla cestu?
___   ____   _____   _   _____   ______   
   
Jak jste našel / našla cestu?
 
 
 
 
  당신은 누구와 얘기했어요?
S   k_m   j_t_   m_u_i_   /   m_u_i_a_   
   
S kým jste mluvil / mluvila?
S   k__   j___   m_____   /   m_______   
   
S kým jste mluvil / mluvila?
_   ___   ____   ______   _   ________   
   
S kým jste mluvil / mluvila?
  당신은 누구와 약속을 잡았어요?
S   k_m   j_t_   d_m_u_e_   /   d_m_u_e_a_   
   
S kým jste domluven / domluvena?
S   k__   j___   d_______   /   d_________   
   
S kým jste domluven / domluvena?
_   ___   ____   ________   _   __________   
   
S kým jste domluven / domluvena?
  당신은 누구와 당신의 생일을 축하했어요?
S   k_m   j_t_   s_a_i_   /   s_a_i_a   n_r_z_n_n_?   
   
S kým jste slavil / slavila narozeniny?
S   k__   j___   s_____   /   s______   n__________   
   
S kým jste slavil / slavila narozeniny?
_   ___   ____   ______   _   _______   ___________   
   
S kým jste slavil / slavila narozeniny?
 
 
 
 
  당신은 어디에 있었어요?
K_e   j_t_   b_l   /   b_l_?   
   
Kde jste byl / byla?
K__   j___   b__   /   b____   
   
Kde jste byl / byla?
___   ____   ___   _   _____   
   
Kde jste byl / byla?
  당신은 어디에 살았어요?
K_e   j_t_   b_d_e_   /   b_d_e_a_   
   
Kde jste bydlel / bydlela?
K__   j___   b_____   /   b_______   
   
Kde jste bydlel / bydlela?
___   ____   ______   _   ________   
   
Kde jste bydlel / bydlela?
  당신은 어디서 일했어요?
K_e   j_t_   p_a_o_a_   /   p_a_o_a_a_   
   
Kde jste pracoval / pracovala?
K__   j___   p_______   /   p_________   
   
Kde jste pracoval / pracovala?
___   ____   ________   _   __________   
   
Kde jste pracoval / pracovala?
 
 
 
 
  당신은 뭘 제안했어요?
C_   j_t_   d_p_r_č_l   /   d_p_r_č_l_?   
   
Co jste doporučil / doporučila?
C_   j___   d________   /   d__________   
   
Co jste doporučil / doporučila?
__   ____   _________   _   ___________   
   
Co jste doporučil / doporučila?
  당신은 뭘 먹었어요?
C_   j_t_   j_d_   /   j_d_a_   
   
Co jste jedl / jedla?
C_   j___   j___   /   j_____   
   
Co jste jedl / jedla?
__   ____   ____   _   ______   
   
Co jste jedl / jedla?
  당신은 뭘 경험했어요?
C_   j_t_   s_   d_z_ě_ě_   /   d_z_ě_ě_a_   
   
Co jste se dozvěděl / dozvěděla?
C_   j___   s_   d_______   /   d_________   
   
Co jste se dozvěděl / dozvěděla?
__   ____   __   ________   _   __________   
   
Co jste se dozvěděl / dozvěděla?
 
 
 
 
  당신은 얼마나 빨리 운전했어요?
J_k   r_c_l_   j_t_   j_l   /   j_l_?   
   
Jak rychle jste jel / jela?
J__   r_____   j___   j__   /   j____   
   
Jak rychle jste jel / jela?
___   ______   ____   ___   _   _____   
   
Jak rychle jste jel / jela?
  당신은 얼마나 오래 날았어요?
J_k   d_o_h_   j_t_   l_t_l   /   l_t_l_?   
   
Jak dlouho jste letěl / letěla?
J__   d_____   j___   l____   /   l______   
   
Jak dlouho jste letěl / letěla?
___   ______   ____   _____   _   _______   
   
Jak dlouho jste letěl / letěla?
  당신은 얼마나 높이 뛰어올랐어요?
J_k   v_s_k_   j_t_   v_s_o_i_   /   v_s_o_i_a_   
   
Jak vysoko jste vyskočil / vyskočila?
J__   v_____   j___   v_______   /   v_________   
   
Jak vysoko jste vyskočil / vyskočila?
___   ______   ____   ________   _   __________   
   
Jak vysoko jste vyskočil / vyskočila?
 
 
 
 

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UK
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VI

큰 문자, 큰 감정

광고에서는 많은 그림이 보여진다. 그림은 우리의 특별한 관심을 끈다. 우리는 이들을 문자보다 오랫동안 그리고 집중적으로 쳐다본다. 이를 통해 우리는 그림이 나타나는 광고를 더 잘 기억한다. 그림은 또한 강한 감정적인 반응을 만들어낸다. 뇌는 그림을 매우 빠르게 인식한다. 그림에 무엇이 보이는지를 즉시 알아차린다. 문자는 그림과 다르게 작동한다. 이들은 추상적인 부호들이다. 그래서 우리의 뇌는 문자에 보다 느리게 반응을 한다. 뇌는 일단 단어의 의미를 이해해야 한다. 기호는 언어뇌를 통해서 번역되어야 한다고 말할 수 있을 것이다. 문자로도 감정을 불러일으킬 수 있다. 이를 위해서 문서를 매우 크게 인쇄해야 한다. 연구들은 큰 문자가 큰 효과가 있다는 것을 보여준다 큰 문자는 작은 문자보다 눈에 뛰기만 하는 것은 아니다. 그들은 보다 강한 감정적 반응을 일으키기도 한다. 그것은 긍정적이고 부정적인 감정에 동일하게 해당한다. 사물의 크기는 인간에게는 언제나 중요했다. 위험의 경우에 사람은 빨리 반응해야 한다. 그리고 어느 것이 크게 보이면 대부분 이미 가깝게 접근해 있는 것이다! 큰 그림이 강한 반응을 일으킨다는 것은 그래서 당연한 일이다. 왜 우리가 큰 문자에도 반응하는지는 명확하지가 않다. 문자는 원래 뇌에 있어서 신호를 나타나지 않는다. 그럼에도 불구하고 큰 문자를 볼 때 보다 강한 활동을 보여준다. 학자들에게는 이 결과는 매우 흥미롭다. 이것은 우리에게 문자가 얼마나 중요해졌는지를 보여준다. 우리의 뇌는 어떻게 문자에 반응하는 방법을 습득한 것이다 …

 

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