외국어 숙어집

MP3

33 [서른셋]

기차역에서

33 [tridsaťtri]	Na železničnej stanici

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학습은 뇌를 변화한다

운동을 많이 하는 사람은 자신의 신체를 도야한다. 뇌를 운동시키는 것도 가능하다는 것도 공공연한 사실이다. 즉, 언어를 잘 공부하고 싶은 자는 소질 외에도 다른 것이 필요하다. 규칙적으로 연습을 하는 것이 똑같이 중요하다. 연습은 뇌의 구조에 긍정적인 영향을 줄 수 있기 때문이다. 물론 언어의 소질은 대부분 타고난 것이다. 하지만 그럼에도 불구하고 집중적인 훈련이 특정 뇌구조를 바꿀 수가 있다. 언어중추의 질양이 증가한다. 그리고 연습을 많이 하는 사람의 신경세포가 변한다. 오랫동안 사람들은 뇌를 바꿀 수 없다고 생각했다. 우리가 어렸을 때 배우지 못하는 것은 결코 배우기 못한다는 말이 지배했다. 뇌학자들은 그러나 완전히 다른 결과를 얻었다. 이들은 우리의 뇌가 평생 운동할 수 있다고 증명할 수 있었다. 뇌는 하나의 근육처럼 작동된다는 말을 할 수가 있다. 그래서 고령의 나이에도 뇌는 지속적으로 자라날 수가 있다. 모든 정보는 뇌에서 처리된다. 뇌가 훈련을 받으면, 정보를 훨씬 더 잘 처리할 수가 있다. 즉, 보다 빠르고 효율적으로 일한다는 의미이다. 이 원리는 젊은이들과 늙은 사람에게 똑같이 해당한다. 뇌를 훈련시키기 위해 꼭 공부할 필요는 없다. 독서도 아주 좋은 연습이다. 특히 까다로운 문학이 우리의 언어중추를 촉진시킨다. 우리의 어휘량이 늘어난다는 것을 의미한다. 게다가 언어를 위한 우리의 감이 좋아진다. 흥미로운 것은, 언어중추만이 언어를 처리하는 것이 아니라는 사실이다. 운동학을 조종하는 뇌의 부분도 새로운 내용을 가공한다. 그래서 가능한한 자주 뇌 전체를 자극시키는 것이 중요하다. 그러니: 신체와 당신의 뇌를 모두 움직이세요!

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다음 파리행 기차가 언제예요?	K_d_ i_e ď_l_í v_a_ d_ P_r_ž_? Kedy ide ďalší vlak do Paríža? K___ i__ ď____ v___ d_ P______ Kedy ide ďalší vlak do Paríža? ____ ___ _____ ____ __ _______ Kedy ide ďalší vlak do Paríža?
다음 런던행 기차가 언제예요?	K_d_ i_e ď_l_í v_a_ d_ L_n_ý_a_ Kedy ide ďalší vlak do Londýna? K___ i__ ď____ v___ d_ L_______ Kedy ide ďalší vlak do Londýna? ____ ___ _____ ____ __ ________ Kedy ide ďalší vlak do Londýna?

바르샤바행 기차가 언제 떠나요?	O k_ľ_e_ i_e v_a_ d_ V_r_a_y_ O koľkej ide vlak do Varšavy? O k_____ i__ v___ d_ V_______ O koľkej ide vlak do Varšavy? _ ______ ___ ____ __ ________ O koľkej ide vlak do Varšavy?
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마드리드행 표를 한 장 주세요.	C_c_l /_a b_ s_m l_s_o_ d_ M_d_i_u_ Chcel /-a by som lístok do Madridu. C____ /__ b_ s__ l_____ d_ M_______ Chcel /-a by som lístok do Madridu. _____ ___ __ ___ ______ __ ________ Chcel /-a by som lístok do Madridu.
프라하행 표를 한 장 주세요.	C_c_l /_a b_ s_m l_s_o_ d_ P_a_y_ Chcel /-a by som lístok do Prahy. C____ /__ b_ s__ l_____ d_ P_____ Chcel /-a by som lístok do Prahy. _____ ___ __ ___ ______ __ ______ Chcel /-a by som lístok do Prahy.
베른행 표를 한 장 주세요.	C_c_l /_a b_ s_m l_s_o_ d_ B_r_u_ Chcel /-a by som lístok do Bernu. C____ /__ b_ s__ l_____ d_ B_____ Chcel /-a by som lístok do Bernu. _____ ___ __ ___ ______ __ ______ Chcel /-a by som lístok do Bernu.

기차가 언제 비엔나에 도착해요?	K_d_ p_í_e t_n v_a_ d_ V_e_n_? Kedy príde ten vlak do Viedne? K___ p____ t__ v___ d_ V______ Kedy príde ten vlak do Viedne? ____ _____ ___ ____ __ _______ Kedy príde ten vlak do Viedne?
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기차가 언제 암스테르담에 도착해요?	K_d_ p_í_e t_n v_a_ d_ A_s_e_d_m_? Kedy príde ten vlak do Amsterdamu? K___ p____ t__ v___ d_ A__________ Kedy príde ten vlak do Amsterdamu? ____ _____ ___ ____ __ ___________ Kedy príde ten vlak do Amsterdamu?

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침대칸에 있는 침대 하나가 얼마예요?	K_ľ_o s_o_í m_e_t_ v l_ž_o_o_ v_z_i_ Koľko stojí miesto v lôžkovom vozni? K____ s____ m_____ v l_______ v_____ Koľko stojí miesto v lôžkovom vozni? _____ _____ ______ _ ________ ______ Koľko stojí miesto v lôžkovom vozni?

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