한국어 » 체코어 | 64 [예순넷] | 부정하기 1

64 [šedesát čtyři] Zápor 1

저는 그 단어를 이해 못 해요.	Nerozumím tomu slovu.
저는 그 문장을 이해 못 해요.	Nerozumím té větě.
저는 그 뜻을 이해 못 해요.	Nerozumím významu.
선생님	učitel
선생님을 이해해요?	Rozumíte učiteli?
네, 잘 이해해요.	Ano, rozumím mu dobře.
선생님	učitelka
선생님을 이해해요?	Rozumíte učitelce?
네, 잘 이해해요.	Ano, rozumím jí dobře.
사람들	lidé
사람들을 이해해요?	Rozumíte těm lidem?
아니요, 잘 이해 못 해요.	Ne, nerozumím jim moc dobře.
여자친구	přítelkyně
당신은 여자친구가 있어요?	Máte přítelkyni?
네, 있어요.	Ano, mám přítelkyni.
딸	dcera
당신은 딸이 있어요?	Máte dceru?
아니요, 없어요.	Ne, nemám.

창의적 언어

창의성은 오늘날 중요한 성질이다. 누구나 창의력 갖기를 원한다. 왜냐하면 창의적인 사람은 총명하다고 간주되기 때문이다. 우리의 언어도 창의적이어야 한다. 옛날에는 가능한한 정확하게 말하는 것을 시도했다. 오늘날에는 가능한한 창의적으로 말하는 것이 좋다. 광고와 새로운 매체가 좋은 사례이다. 이들은 언어로 어떻게 잘 활동시키는지를 보여준다. 약 50년 전부터 창의력의 중요성은 점차 늘어가고 있다. 과학도 이 현상을 다룬다. 심리학자, 교육학자와 철학자들이 창의적인 과정을 연구한다. 창의력은 이때 새로운 것을 창조하는 재능으로 정의된다. 창의적인 화자는 그러니 새로운 언어형태를 생산한다. 이것은 단어일 수도 있고 문법구조일 수가 있다. 언어학자들은 창의적인 언어를 가지고 언어가 어떻게 바뀌는지를 알아볼 수가 있다. 하지만 모든 사람이 새로운 언어요소를 이해하는 것은 아니다. 창의적 언어를 이해할 수 있기 위해서 지식이 필요한다. 언어가 어떻게 작동하는지를 알아야 한다. 화자가 사는 세상을 알기도 해야 한다. 그래야지만 그들이 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다. 하나의 예로 청소년어를 들 수 있다. 어린이들과 젊은 사람은 항상 새로운 개념을 발명한다. 성인들은 이 단어들을 종종 이해하지 못하는 경우가 있다. 청소년어를 설명하는 사전도 오새 생겨났다. 이들 대부분은 그러나 대개 한 세대가 지나고 시대에 뒤떨어진다! 창의적 언어는 그러나 배울 수 있는 것이다. 트레이너들은 이를 위해 여러 가지 코스를 제공한다. 가장 중요한 원칙은 항상 다음과 같다: 본인의 내심의 소리를 작동시키세요!