Parlör

MP3

64 [sextiofyra]

Negation 1

64 [šedesát čtyři]	Zápor 1

Välj hur du vill se översättningen:

Kreativt språk

Idag är kreativitet en viktig egenskap. Alla vill vara kreativa. Därför att kreativa människor anses vara intelligenta. Vårt språk ska också vara kreativt. Tidigare försökte människor tala så korrekt som möjligt. Idag bör en person tala så kreativt som möjligt. Reklam och nya medier är exempel på detta. De visar hur man kan leka med språket. Under de senaste 50 åren har betydelsen av kreativitet ökat avsevärt. Även forskningen berörs av fenomenet. Psykologer, utbildare och filosofer undersöker kreativa processer. Kreativitet definieras som förmågan att skapa något nytt. Så en kreativ talare producerar nya språkliga former. Det kan handla om ord eller grammatiska strukturer. Genom att studera kreativt språk, kan lingvister identifiera hur språk förändras. Men inte alla förstår språkliga element. För att förstå kreativt språk, behöver du kunskap. Man måste veta hur språk fungerar. Och man måste vara förtrogen med den värld talarna lever i. Endast då kan man förstå vad de vill säga. Tonårsslang är ett exempel på detta. Barn och unga människor uppfinner alltid nya termer. Vuxna förstår ofta inte dessa ord. Nu har ordböcker, som förklarar tonårsslang, publicerats. Men de är vanligtvis föråldrade redan efter bara en generation! Men kreativt språk kan man lära sig. Utbildare erbjuder många kurser för detta. Den viktigaste regeln är alltid: aktivera din inre röst!

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Jag förstår inte ordet.	N_r_z_m_m t_m_ s_o_u_ Nerozumím tomu slovu. N________ t___ s_____ Nerozumím tomu slovu. _________ ____ ______ Nerozumím tomu slovu.
Jag förstår inte meningen.	N_r_z_m_m t_ v_t_. Nerozumím té větě. N________ t_ v____ Nerozumím té větě. _________ __ _____ Nerozumím té větě.
Jag förstår inte betydelsen.	N_r_z_m_m v_z_a_u_ Nerozumím významu. N________ v_______ Nerozumím významu. _________ ________ Nerozumím významu.

läraren	u_i_e_ učitel u_____ učitel ______ učitel
Förstår ni läraren?	R_z_m_t_ u_i_e_i_ Rozumíte učiteli? R_______ u_______ Rozumíte učiteli? ________ ________ Rozumíte učiteli?
Ja, jag förstår honom bra.	A_o_ r_z_m_m m_ d_b_e_ Ano, rozumím mu dobře. A___ r______ m_ d_____ Ano, rozumím mu dobře. ____ _______ __ ______ Ano, rozumím mu dobře.

lärarinnan	u_i_e_k_ učitelka u_______ učitelka ________ učitelka
Förstår ni lärarinnan?	R_z_m_t_ u_i_e_c_? Rozumíte učitelce? R_______ u________ Rozumíte učitelce? ________ _________ Rozumíte učitelce?
Ja, jag förstår henne bra.	A_o_ r_z_m_m j_ d_b_e_ Ano, rozumím jí dobře. A___ r______ j_ d_____ Ano, rozumím jí dobře. ____ _______ __ ______ Ano, rozumím jí dobře.

folk	l_d_ lidé l___ lidé ____ lidé
Förstår ni folk?	R_z_m_t_ t_m l_d_m_ Rozumíte těm lidem? R_______ t__ l_____ Rozumíte těm lidem? ________ ___ ______ Rozumíte těm lidem?
Nej, jag förstår dem inte så bra.	N_, n_r_z_m_m j_m m_c d_b_e_ Ne, nerozumím jim moc dobře. N__ n________ j__ m__ d_____ Ne, nerozumím jim moc dobře. ___ _________ ___ ___ ______ Ne, nerozumím jim moc dobře.

väninnan	p_í_e_k_n_ přítelkyně p_________ přítelkyně __________ přítelkyně
Har ni en väninna?	M_t_ p_í_e_k_n_? Máte přítelkyni? M___ p__________ Máte přítelkyni? ____ ___________ Máte přítelkyni?
Ja, jag har en.	A_o_ m_m p_í_e_k_n_. Ano, mám přítelkyni. A___ m__ p__________ Ano, mám přítelkyni. ____ ___ ___________ Ano, mám přítelkyni.

dottern	d_e_a dcera d____ dcera _____ dcera
Har ni en dotter?	M_t_ d_e_u_ Máte dceru? M___ d_____ Máte dceru? ____ ______ Máte dceru?
Nej, jag har ingen.	N_, n_m_m_ Ne, nemám. N__ n_____ Ne, nemám. ___ ______ Ne, nemám.

Parlör

Kreativt språk

Meny

Länkar

Ladda ner vår app