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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > slovenščina > 목차
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92 [아흔둘]

종속절: – 서 / – 기를 / – 것 / – 다고 2

 

92 [dvaindevetdeset]@92 [아흔둘]
92 [dvaindevetdeset]

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우리는 택시를 잡아야할 것 같아요.
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저는 돈이 더 이상 없는 것 같아요.
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  당신이 코를 골아서 화가 나요.
J_z_   m_,   d_   s_r_i_.   
   
Jezi me, da smrčiš.
J___   m__   d_   s______   
   
Jezi me, da smrčiš.
____   ___   __   _______   
   
Jezi me, da smrčiš.
  당신이 맥주를 너무 많이 마셔서 화가 나요.
J_z_   m_   t_,   d_   p_j_š   t_k_   v_l_k_   p_v_.   
   
Jezi me to, da piješ tako veliko piva.
J___   m_   t__   d_   p____   t___   v_____   p____   
   
Jezi me to, da piješ tako veliko piva.
____   __   ___   __   _____   ____   ______   _____   
   
Jezi me to, da piješ tako veliko piva.
  당신이 너무 늦게 와서 화가 나요.
J_z_   m_,   d_   t_k_   p_z_o   p_i_a_a_.   
   
Jezi me, da tako pozno prihajaš.
J___   m__   d_   t___   p____   p________   
   
Jezi me, da tako pozno prihajaš.
____   ___   __   ____   _____   _________   
   
Jezi me, da tako pozno prihajaš.
 
 
 
 
  그는 의사가 필요한 것 같아요.
M_s_i_,   d_   p_t_e_u_e   z_r_v_i_a_   
   
Mislim, da potrebuje zdravnika.
M______   d_   p________   z_________   
   
Mislim, da potrebuje zdravnika.
_______   __   _________   __________   
   
Mislim, da potrebuje zdravnika.
  그는 아픈 것 같아요.
M_s_i_,   d_   j_   b_l_n_   
   
Mislim, da je bolan.
M______   d_   j_   b_____   
   
Mislim, da je bolan.
_______   __   __   ______   
   
Mislim, da je bolan.
  그는 지금 자고 있는 것 같아요.
M_s_i_,   d_   z_a_   s_i_   
   
Mislim, da zdaj spi.
M______   d_   z___   s___   
   
Mislim, da zdaj spi.
_______   __   ____   ____   
   
Mislim, da zdaj spi.
 
 
 
 
  그가 우리 딸과 결혼하기를 바래요.
U_a_a_   d_   s_   b_   p_r_č_l   z   n_j_n_   h_e_k_.   
   
Upava, da se bo poročil z najino hčerko.
U_____   d_   s_   b_   p______   z   n_____   h______   
   
Upava, da se bo poročil z najino hčerko.
______   __   __   __   _______   _   ______   _______   
   
Upava, da se bo poročil z najino hčerko.
  그가 돈이 많기를 바래요.
U_a_a   (_p_m_)_   d_   i_a   v_l_k_   d_n_r_a_   
   
Upava (Upamo), da ima veliko denarja.
U____   (_______   d_   i__   v_____   d_______   
   
Upava (Upamo), da ima veliko denarja.
_____   ________   __   ___   ______   ________   
   
Upava (Upamo), da ima veliko denarja.
  그가 백만장자이기를 바래요.
U_a_a   (_p_m_)_   d_   j_   m_l_j_n_r_   
   
Upava (Upamo), da je milijonar.
U____   (_______   d_   j_   m_________   
   
Upava (Upamo), da je milijonar.
_____   ________   __   __   __________   
   
Upava (Upamo), da je milijonar.
 
 
 
 
  당신의 아내가 사고가 났다고 들었어요.
S_i_a_(_)   s_m_   d_   j_   i_e_a   t_o_a   ž_n_   (_e_r_č_)_   
   
Slišal(a) sem, da je imela tvoja žena (nesrečo).
S________   s___   d_   j_   i____   t____   ž___   (_________   
   
Slišal(a) sem, da je imela tvoja žena (nesrečo).
_________   ____   __   __   _____   _____   ____   __________   
   
Slišal(a) sem, da je imela tvoja žena (nesrečo).
  그녀가 병원에 있다고 들었어요.
S_i_a_(_)   s_m_   d_   l_ž_   v   b_l_i_n_c_.   
   
Slišal(a) sem, da leži v bolnišnici.
S________   s___   d_   l___   v   b__________   
   
Slišal(a) sem, da leži v bolnišnici.
_________   ____   __   ____   _   ___________   
   
Slišal(a) sem, da leži v bolnišnici.
  당신의 차가 완전히 망가졌다고 들었어요.
S_i_a_(_)   s_m_   d_   j_   t_o_   a_t_   p_p_l_o_a   u_i_e_.   
   
Slišal(a) sem, da je tvoj avto popolnoma uničen.
S________   s___   d_   j_   t___   a___   p________   u______   
   
Slišal(a) sem, da je tvoj avto popolnoma uničen.
_________   ____   __   __   ____   ____   _________   _______   
   
Slišal(a) sem, da je tvoj avto popolnoma uničen.
 
 
 
 
  당신이 와서 기뻐요.
V_s_l_   m_,   d_   s_e   p_i_l_.   
   
Veseli me, da ste prišli.
V_____   m__   d_   s__   p______   
   
Veseli me, da ste prišli.
______   ___   __   ___   _______   
   
Veseli me, da ste prišli.
  당신이 관심이 있어서 기뻐요.
V_s_l_   m_,   d_   v_s   z_n_m_   (_a   s_e   z_i_t_r_s_r_n_)_   
   
Veseli me, da vas zanima (da ste zainteresirani).
V_____   m__   d_   v__   z_____   (__   s__   z_______________   
   
Veseli me, da vas zanima (da ste zainteresirani).
______   ___   __   ___   ______   ___   ___   ________________   
   
Veseli me, da vas zanima (da ste zainteresirani).
  당신이 그 집을 사고 싶어해서 기뻐요.
V_s_l_   m_,   d_   h_č_t_   k_p_t_   h_š_.   
   
Veseli me, da hočete kupiti hišo.
V_____   m__   d_   h_____   k_____   h____   
   
Veseli me, da hočete kupiti hišo.
______   ___   __   ______   ______   _____   
   
Veseli me, da hočete kupiti hišo.
 
 
 
 
  마지막 버스가 가버린 것 같아요.
B_j_m   s_,   d_   s_   j_   z_d_j_   a_t_b_s   ž_   o_p_l_a_.   
   
Bojim se, da se je zadnji avtobus že odpeljal.
B____   s__   d_   s_   j_   z_____   a______   ž_   o________   
   
Bojim se, da se je zadnji avtobus že odpeljal.
_____   ___   __   __   __   ______   _______   __   _________   
   
Bojim se, da se je zadnji avtobus že odpeljal.
  우리는 택시를 잡아야할 것 같아요.
B_j_m   s_,   d_   m_r_m_   (_o_a_a_   v_e_i   t_k_i_   
   
Bojim se, da moramo (morava) vzeti taksi.
B____   s__   d_   m_____   (_______   v____   t_____   
   
Bojim se, da moramo (morava) vzeti taksi.
_____   ___   __   ______   ________   _____   ______   
   
Bojim se, da moramo (morava) vzeti taksi.
  저는 돈이 더 이상 없는 것 같아요.
B_j_m   s_,   d_   n_m_m   d_n_r_a   p_i   s_b_.   
   
Bojim se, da nimam denarja pri sebi.
B____   s__   d_   n____   d______   p__   s____   
   
Bojim se, da nimam denarja pri sebi.
_____   ___   __   _____   _______   ___   _____   
   
Bojim se, da nimam denarja pri sebi.
 
 
 
 

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두 가지 언어를 동시에 배우는 방법

외국어는 오늘날 점점 중요해진다. 많은 사람들은 하나의 외국어를 배운다. 하지만 많은 재미있는 언어들이 이 세상에 존재한다. 어떤 사람들은 그래서 여러 개의 언어를 동시에 배운다. 아이들이 2개국어를 배우면 이것은 대개 문제가 되지 않는다. 그들의 뇌는 두 개의 언어를 자동적으로 배운다. 그들이 더 자라나면 무엇이 어떤 언어에 속하는지 안다. 2개국어 구사자들은 두 개의 언어의 전형적인 특징을 안다. 성인에 있어서는 그것이 다르다. 이들은 그렇게 쉽게 두 개의 언어를 동시에 쉽게 배울 수 없다. 두 개의 언어를 동시에 공부하는 사람은 몇 개의 규칙을 준수해야 한다. 일단은 두 개의 언어를 서로 비교하는 것이 중요하다. 같은 어족에 속하는 언어들은 종종 서로 닮아있다. 그것은 혼동을 가져올 수 있다. 그래서 두 개의 언어를 정확하게 분석하는 것이 중요하다. 예를 들어 리스트를 작성할 수 있다. 거기에 공통점과 차이점을 기입한다. 이렇게 뇌는 그 두 개의 언어에 몰두하게 된다. 뇌는 그 두 언어의 특성을 더 잘 외운다. 또한 각 언어를 위해 정해진 색과 파일을 선택하는 것이 좋다. 그것은 언어를 명확하게 분류하는 것을 돕는다. 서로 다른 언어를 배울 때 이것은 다르다. 차이가 많이 나는 언어는 혼동할 위험이 없다. 여기에는 언어를 서로 비교할 위험이 생긴다! 더 좋은 방법은 이 언어들을 모국어로 비교하는 것이다. 뇌가 대조를 인지하면 보다 효과적으로 학습한다. 중요한 것은 또한 두 개의 언어를 똑같이 효과적으로 공부하는 것이다. 이론적으로는 뇌에게 있어서는 몇 개의 언어를 배우는지는 상관이 없다 …

 

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