polski » litewski | 58 [pięćdziesiąt osiem] | Części ciała

58 [penkiasdešimt aštuoni] Kūno dalys

Rysuję mężczyznę.	(Aš) piešiu vyrą.
Najpierw głowę.	Pirmiausia galvą.
Ten mężczyzna nosi kapelusz.	Vyras nešioja skrybėlę.
Włosy są niewidoczne.	Plaukų nematyti.
Uszy też są niewidoczne.	Ausų taip pat nematyti.
Pleców też nie widać.	Nugaros taip pat nematyti.
Rysuję oczy i usta.	(Aš) piešiu akis ir burną.
Ten mężczyzna tańczy i śmieje się.	Vyras šoka ir juokiasi.
Ten mężczyzna ma długi nos.	Vyras turi ilgą nosį.
W dłoniach trzyma laskę.	Rankose jis laiko lazdą.
Nosi także szalik wokół szyi.	Ant kaklo jis užsirišęs šaliką.
Jest zima i jest zimno.	Dabar žiema ir šalta.
Ramiona są silne.	Rankos stiprios.
Nogi też są silne.	Kojos taip pat stiprios.
Ten mężczyzna jest ze śniegu.	Vyras yra iš sniego.
Nie nosi spodni ani płaszcza.	Jis nenešioja kelnių ir palto.
Ale nie jest mu zimno.	Bet vyrui nešalta.
On jest bałwanem.	Jis yra senis besmegenis.

Czy istnieje uniwersalna gramatyka?

Kiedy uczymy się języka, uczymy się też jego gramatyki. U dzieci, które uczą się języka ojczystego, dzieje się to automatycznie. Nie zauważają, że ich mózg uczy się wielu różnych reguł. Mimo tego uczą się języka ojczystego od początku prawidłowo. Ponieważ istnieje wiele języków, istnieje też wiele typów gramatyki. Czy jednak istnieje uniwersalna gramatyka? To pytanie zajmuje naukowców od dawna. Nowe badania mogą dać odpowiedź na to pytanie. Badacze mózgu doszli bowiem do interesującego odkrycia. Osobom badanym kazano nauczyć się reguł gramatycznych. Tymi osobami byli uczniowie szkół językowych. Uczyli się japońskiego i włoskiego. Połowa reguł gramatycznych była zmyślona. Osoby badane nie wiedziały tego jednak. Po nauce zaprezentowano uczniom zdania. Osoby te musiały ocenić, czy zdania są poprawne. Podczas rozwiązywania przez nich zadań, analizowano ich mózg. Oznacza to, że naukowcy mierzyli aktywność mózgu. W ten sposób mogli sprawdzić, jak mózg reagował na zdania. I wyglądało to tak, jakby nasz mózg rozpoznawał gramatykę! Przy przetwarzaniu języka aktywne są określone obszary mózgu. Do nich należy też ośrodek Broca. Znajduje się w lewym kresomózgowiu. Kiedy uczniowie przerabiali prawdziwe reguły, był bardzo aktywny. Natomiast przy zmyślonych regułach ta aktywność wyraźnie spadała. Może być więc tak, że wszystkie typy gramatyki mają tą samą podstawę. Wtedy mogłyby naśladować te same reguły. A te reguły byłyby u nas wrodzone…