Türkçe » İspanyolca | 36 [otuz altı] | Toplu taşıma

36 [treinta y seis] Transporte Público

Otobüs durağı nerede?	¿Dónde está la parada del autobús?
Şehir merkezine hangi otobüs gidiyor?	¿Qué autobús va al centro?
Hangi otobüse binmem lazım?	¿Qué línea tengo que coger?
Aktarma yapmam lazım mı?	¿Debo hacer trasbordo / cambiar de autobús?
Nerede aktarma yapmam lazım?	¿Dónde debo hacer trasbordo / cambiar?
Bilet ücreti ne kadar?	¿Cuánto vale un billete?
Merkeze kadar kaç durak var?	¿Cuántas paradas hay hasta el centro?
Burada inmeniz lazım.	Tiene (usted) que bajar aquí.
Arkadan inmeniz lazım.	Tiene (usted) que bajar por detrás.
Bir sonraki metro treni 5 dakika sonra geliyor.	El próximo metro pasa dentro de 5 minutos.
Bir sonraki tramvay 10 dakika sonra geliyor.	El próximo tranvía pasa dentro de 10 minutos.
Bir sonraki otobüs 15 dakika sonra geliyor.	El próximo autobús pasa dentro de 15 minutos.
Son metro treni kaçta kalkıyor?	¿A qué hora pasa el último metro?
Son tramvay kaçta kalkıyor?	¿A qué hora pasa el último tranvía?
Son otobüs kaçta kalkıyor?	¿A qué hora pasa el último autobús?
Biletiniz var mı?	¿Tiene (usted) billete?
Bilet mi? – Hayır, yok.	¿Billete? – No, no tengo billete.
O halde ceza ödemeniz gerekir.	Pues tendrá (usted) que pagar una multa.

Dil dâhileri

Birçok insan yabancı bir dil konuştuklarında sevinirler. Ama 70 dilden fazla dil bilen insanlarda var. Onlar bu dillerin hepsini akıcı bir biçimde konuşup doğru yazabiliyorlar. Bunlara Hyperpolyglot insanlar denilebilir. Çok dillilik görüngüsü yüzyıllarca bilinmektedir. Bu yeteneğe sahip olan insanlar ile ilgili birçok makaleler bulunmaktadır. Ama bu yeteneğin nereden geldiği henüz daha tam araştırılmadı. Bilimde bununla ilgili farklı teoriler var. Bazıları Polyglotların beyinlerinin farklı yapılarda olduğunu iddia ediyorlar. Bu fark özellikle beyindeki Broca merkezinde görülmektedir. Beynin bu bölgesinde dil oluşmaktadır. Polyglotlarda bu bölgedeki hücreler farklıdır. Bundan dolayı belki bilgileri daha iyi işlemektedirler. Bu teoriyi kanıtlayabilmek için henüz bilimsel araştırmalar eksik kalıyorlar. Belki de bu konuda sadece belirli bir isteklendirme etkilidir. Çocuklar başka çocuklardan çok çabuk bir yabancı dili öğrenmektedirler. Bunun sebebi oynarken uyum sağlamak istemeleridir. Kısacası grubun bir parçası olmak ve başkaları ile iletişim kurmak onlar için önemlidir. Böylece öğrenme başarıları uyuma olan isteklerine bağlıdır. Başka bir teoriye göre, öğrenirken beyin hacmi genişlermiş. Böylece ne kadar çok öğrenir isek, öğrenme kolaylaşırmış. Birbirine benzer diller de daha kolay öğrenilebilirmiş. Yani Danimarka’ca konuşan, İsveççe ve Norveçceyi daha çabuk öğrenir. Halen birçok sorunun cevabı bulunmamıştır. Yalnız şu bir gerçek ki, zekânın bir rolü yoktur. Zekâ seviyesi düşük olmasına rağmen birçok dili konuşabilen insanlar var. Ama en büyük dil dâhinin bile yoğun bir disipline ihtiyacı vardır. Bu bizi biraz rahatlatıyor, değil mi?