Tiếng Việt » Tiếng Lít-va | 84 [Tám mươi tư] | Quá khứ 4

84 [aštuoniasdešimt keturi] Praeitis 4

Đọc	skaityti
Tôi đã đọc.	(Aš) skaičiau.
Tôi đã đọc cả cuốn tiểu thuyết rồi.	(Aš) perskaičiau visą romaną.
Hiểu	suprasti
Tôi đã hiểu.	(Aš) supratau.
Tôi đã hiểu cả bài đọc.	(Aš) supratau visą tekstą.
Trả lời	atsakyti
Tôi đã trả lời.	(Aš) atsakiau.
Tôi đã trả lời tất cả các câu hỏi.	(Aš) atsakiau į visus klausimus.
Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này.	(Aš) tai žinau — (aš) tai žinojau.
Tôi viết cái này – tôi đã viết cái này.	(Aš) tai rašau — (aš) tai parašiau.
Tôi nghe cái này – tôi đã nghe cái này.	(Aš) tai girdžiu — (aš) tai girdėjau.
Tôi lấy cái này – tôi đã lấy cái này.	(Aš) tai atnešu — (aš) tai atnešiau.
Tôi mang cái này – tôi đã mang cái này.	(Aš) tai atsinešu — (aš) tai atsinešiau.
Tôi mua cái này – tôi đã mua cái này.	(Aš) tai perku — (aš) tai nupirkau.
Tôi mong chờ cái này – tôi đã mong chờ cái này.	Aš to tikiuosi — aš to tikėjausi.
Tôi giải thích điều này – tôi đã giải thích điều này.	(Aš) tai aiškinu — (aš) tai paaiškinau.
Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này.	(Aš) tai pažįstu / žinau — (aš) tai pažinojau / žinojau.

Song ngữ cải thiện thính giác

Những người biết hai thứ tiếng thường nghe tốt hơn. Họ có thể phân biệt giữa các âm thanh khác nhau chính xác hơn. Một nghiên cứu của Mỹ đã đi đến kết luận này. Các nhà nghiên cứu thử nghiệm một số thanh thiếu niên. Một vài đối tượng thử nghiệm lớn lên trong môi trường song ngữ. Họ biết tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Số khác chỉ nói tiếng Anh. Họ đã phải nghe một âm tiết. Đó là âm ‘da’. Nó không thuộc về một trong các ngôn ngữ trên. Các đối tượng thử nghiệm đã sử dụng tai nghe để nghe âm tiết này. Đồng thời, hoạt động não của họ được đo bằng các điện cực. Sau khi thử nghiệm này, các đối tượng lại nghe âm tiết này một lần nữa. Tuy nhiên, lần này họ cũng nghe lẫn nhiều tạp âm khác. Có những giọng nói những câu vô nghĩa chen vào. Những người biết song ngữ đã phản ứng rất mạnh mẽ đối với âm tiết đó. Não của họ cho thấy rất nhiều hoạt động. Họ có thể xác định chính xác âm tiết này, dù có hay không có tạp âm. Nhóm đơn ngữ đã không thành công. Thính giác của họ là không tốt bằng nhóm biết song ngữ. Kết quả của thí nghiệm khiến các nhà nghiên cứu ngạc nhiên. Trước đó họ chỉ biết giới nhạc sỹ có thính giác đặc biệt nhạy. Nhưng có vẻ như người biết song ngữ cũng được huấn luyện tai. Những người biết song ngữ thường xuyên phải đối mặt với những âm thanh khác nhau. Vì vậy, bộ não của họ phải phát triển những khả năng mới. Nó học cách phân biệt các yếu tố ngôn ngữ khác nhau. Các nhà nghiên cứu đang kiểm tra xem các kỹ năng ngôn ngữ ảnh hưởng thế nào đến não. Có lẽ thính giác tốt vẫn có lợi cho người học ngôn ngữ khi về già...