esperanto » serba | 86 [okdek ses] | Demandoj – Is-tempo 2

86 [осамдесет и шест] Питати – прошлост 2

86 [osamdeset i šest] Pitati – prošlost 2

Kiun kravaton vi surhavis?	Коју кравату си носио / носила?; Koju kravatu si nosio / nosila?
Kiun aŭton vi aĉetis?	Који ауто си купио / купила?; Koji auto si kupio / kupila?
Kiun gazeton vi abonis?	На које новине си претплаћен / претплаћена?; Na koje novine si pretplaćen / pretplaćena?
Kiun vi vidis?	Кога сте видели?; Koga ste videli?
Kiun vi renkontis?	Кога сте срели?; Koga ste sreli?
Kiun vi rekonis?	Кога сте препознали?; Koga ste prepoznali?
Kiam vi ellitiĝis?	Када сте устали?; Kada ste ustali?
Kiam vi komencis?	Када сте почели?; Kada ste počeli?
Kiam vi finis?	Када сте престали?; Kada ste prestali?
Kial vi vekiĝis?	Зашто сте се пробудили?; Zašto ste se probudili?
Kial vi iĝis instruisto?	Зашто сте постали учитељ?; Zašto ste postali učitelj?
Kial vi prenis taksion?	Зашто сте узели такси?; Zašto ste uzeli taksi?
De kie vi venis?	Одакле сте дошли?; Odakle ste došli?
Kien vi iris?	Где сте ишли?; Gde ste išli?
Kie vi estis?	Где сте били?; Gde ste bili?
Al kiu vi helpis?	Коме си помогао / помогла?; Kome si pomogao / pomogla?
Al kiu vi skribis?	Коме си писао / писала?; Kome si pisao / pisala?
Al kiu vi respondis?	Коме си одговорио / одговорила?; Kome si odgovorio / odgovorila?

Konsiletoj kontraŭ la forgeso

Ne ĉiam facilas lerni. Eĉ se tio estas amuza, tio povas esti laciga. Sed lerninte ion, ni ĝojas. Ni fieras pri ni kaj niaj progresoj. Ni bedaŭrinde ankaŭ povas forgesi tion, kion ni lernas. Tio ofte estas problemo, aparte koncerne lingvojn. La plej multaj el ni lernas unu aŭ plurajn lingvojn en la lernejo. Tiu scio ofte perdiĝas post la lerneja tempo. Ni apenaŭ plu parolas tiun lingvon. En nia ĉiutaga vivo ĝenerale dominas nia gepatra lingvo. Multaj lingvoj plu uziĝas nur dum ferioj. Sed kiam scio ne estas regule aktivigita, ĝi perdiĝas. Nia cerbo bezonas trejnadon. Eblus diri ke ĝi funkcias kiel muskolo. Tiu muskolo ekzercendas, alikaze ĝi pli malfortiĝas. Sed estas rimedoj por malhelpi la forgeson. Plej gravas reuzadi la lernitaĵon. Tiucele povas helpi fiksita ritaro. Oni povas plani malgrandan programon por malsamaj semajntagoj. Lunde, oni legu ekzemple libron en la fremda lingvo. Merkrede, oni aŭskultu eksterlandan radiostacion. Vendrede, oni poste skribu taglibron en la fremda lingvo. Tiumaniere, oni alterne legas, aŭdas kaj skribas. La scion oni sekve aktivigas diversmaniere. Ĉiuj tiuj ekzercoj ne bezonas longe daŭri, duonhoro sufiĉas. Sed gravas ke oni regule praktiku! Esploroj montras ke unufoja lernitaĵo jardekojn restas en la cerbo. Ĝi do nur reeligendas el sia tirkesto…