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96 [ses en negentig]

Voegwoorde 3

96 [noventa y seis]	Conjunciones 3

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Tale leer met die internet

Al hoe meer mense leer vreemde tale. En al hoe meer mense gebruik die internet om dit te doen! Aanlynstudie verskil van klassieke taalonderrig. En dit het baie voordele! Die gebruiker besluit self wanneer hy wil leer. Hy kan ook kies wat hy wil leer. En hy bepaal hoeveel hy per dag wil leer. Met aanlynstudie moet mense intuïtief leer. Dit wil sê hulle moet die taal natuurlik leer. Nes hulle die taal as kind of op vakansie geleer het. Die gebruiker leer met gesimuleerde situasies. Hulle beleef verskillende dinge op verskillende plekke. Hulle moet daarin self aktief wees. Vir party programme het ’n mens oorfone en ’n mikrofoon nodig. Daarmee kan n mens met moedertaalsprekers praat. Dis ook moontlik om ’n mens se uitspraak te laat ontleed. So kan jy aanhou verbeter. Jy kan in gemeenskappe met ander gebruikers praat. Die internet bied ook die moontlikheid om beweeglik te leer. Met digitale tegnologie kan ’n mens die taal oral saamneem. Aanlynkursusse is nie slegter as gewone onderrig nie. As die programme goed gemaak is, kan hulle baie doeltreffend wees. Maar dis belangrik dat die aanlynonderrig nie te kleurvol is nie. Te veel animasie kan aandag van die studie aflei. Die brein moet elke prikkel verwerk. So kan die geheue vinnig oorweldig word. Dus is dit soms beter om in stilte uit ’n boek te leer. As ’n mens die nuwe metodes met die oues meng, sal jy gou goeie vordering maak…

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Ek staan op sodra die wekker lui.	(_o_ m_ l_v_n_o e_ c_a_t_ s_e_a e_ d_s_e_t_d_r_ (Yo) me levanto en cuanto suena el despertador. (___ m_ l______ e_ c_____ s____ e_ d___________ (Yo) me levanto en cuanto suena el despertador. ____ __ _______ __ ______ _____ __ ____________ (Yo) me levanto en cuanto suena el despertador.
Ek word moeg sodra ek moet leer.	M_ s_e_t_ c_n_a_o /_a e_ c_a_t_ t_n_o q_e e_t_d_a_. Me siento cansado /-a en cuanto tengo que estudiar. M_ s_____ c______ /__ e_ c_____ t____ q__ e________ Me siento cansado /-a en cuanto tengo que estudiar. __ ______ _______ ___ __ ______ _____ ___ _________ Me siento cansado /-a en cuanto tengo que estudiar.
Ek gaan ophou werk sodra ek 60 is.	D_j_r_ d_ t_a_a_a_ e_ c_a_t_ t_n_a 6_ a_o_. Dejaré de trabajar en cuanto tenga 60 años. D_____ d_ t_______ e_ c_____ t____ 6_ a____ Dejaré de trabajar en cuanto tenga 60 años. ______ __ ________ __ ______ _____ __ _____ Dejaré de trabajar en cuanto tenga 60 años.

Wanneer gaan jy bel	¿_u_n_o l_a_a_á (_s_e_)_ ¿Cuándo llamará (usted)? ¿______ l______ (_______ ¿Cuándo llamará (usted)? _______ _______ ________ ¿Cuándo llamará (usted)?
Sodra ek ’n kansie het.	E_ c_a_t_ t_n_a u_ m_m_n_o_ En cuanto tenga un momento. E_ c_____ t____ u_ m_______ En cuanto tenga un momento. __ ______ _____ __ ________ En cuanto tenga un momento.
Hy sal bel sodra hy tyd het.	L_a_a_á e_ c_a_t_ t_n_a t_e_p_. Llamará en cuanto tenga tiempo. L______ e_ c_____ t____ t______ Llamará en cuanto tenga tiempo. _______ __ ______ _____ _______ Llamará en cuanto tenga tiempo.

Hoe lank gaan u werk	¿_a_t_ c_á_d_ v_ a t_a_a_a_ (_s_e_)_ ¿Hasta cuándo va a trabajar (usted)? ¿_____ c_____ v_ a t_______ (_______ ¿Hasta cuándo va a trabajar (usted)? ______ ______ __ _ ________ ________ ¿Hasta cuándo va a trabajar (usted)?
Ek sal werk so lank as wat ek kan.	T_a_a_a_é m_e_t_a_ p_e_a_ Trabajaré mientras pueda. T________ m_______ p_____ Trabajaré mientras pueda. _________ ________ ______ Trabajaré mientras pueda.
Ek sal werk so lank as wat ek gesond is.	T_a_a_a_é m_e_t_a_ e_t_ b_e_ d_ s_l_d_ Trabajaré mientras esté bien de salud. T________ m_______ e___ b___ d_ s_____ Trabajaré mientras esté bien de salud. _________ ________ ____ ____ __ ______ Trabajaré mientras esté bien de salud.

Hy lê in die bed in plaas daarvan dat hy werk.	(_l_ e_t_ e_ l_ c_m_, e_ v_z d_ t_a_a_a_. (Él) está en la cama, en vez de trabajar. (___ e___ e_ l_ c____ e_ v__ d_ t________ (Él) está en la cama, en vez de trabajar. ____ ____ __ __ _____ __ ___ __ _________ (Él) está en la cama, en vez de trabajar.
Sy lees die koerant in plaas daarvan dat sy kook.	(_l_a_ l_e e_ p_r_ó_i_o_ e_ l_g_r d_ c_c_n_r_ (Ella) lee el periódico, en lugar de cocinar. (_____ l__ e_ p_________ e_ l____ d_ c_______ (Ella) lee el periódico, en lugar de cocinar. ______ ___ __ __________ __ _____ __ ________ (Ella) lee el periódico, en lugar de cocinar.
Hy sit in die kroeg in plaas daarvan dat hy huis toe gaan.	(_l_ e_t_ e_ e_ b_r_ e_ l_g_r d_ i_s_ a c_s_. (Él) está en el bar, en lugar de irse a casa. (___ e___ e_ e_ b___ e_ l____ d_ i___ a c____ (Él) está en el bar, en lugar de irse a casa. ____ ____ __ __ ____ __ _____ __ ____ _ _____ (Él) está en el bar, en lugar de irse a casa.

Sover ek weet, woon hy hier.	P_r l_ q_e y_ s_, (_l_ v_v_ a_u_. Por lo que yo sé, (él) vive aquí. P__ l_ q__ y_ s__ (___ v___ a____ Por lo que yo sé, (él) vive aquí. ___ __ ___ __ ___ ____ ____ _____ Por lo que yo sé, (él) vive aquí.
Sover ek weet, is sy vrou siek.	P_r l_ q_e y_ s_, s_ e_p_s_ e_t_ e_f_r_a_ Por lo que yo sé, su esposa está enferma. P__ l_ q__ y_ s__ s_ e_____ e___ e_______ Por lo que yo sé, su esposa está enferma. ___ __ ___ __ ___ __ ______ ____ ________ Por lo que yo sé, su esposa está enferma.
Sover ek weet, is hy werkloos.	P_r l_ q_e y_ s_, (_l_ n_ t_e_e t_a_a_o_ Por lo que yo sé, (él) no tiene trabajo. P__ l_ q__ y_ s__ (___ n_ t____ t_______ Por lo que yo sé, (él) no tiene trabajo. ___ __ ___ __ ___ ____ __ _____ ________ Por lo que yo sé, (él) no tiene trabajo.

Ek het verslaap, andersins sou ek betyds gewees het.	(_o_ m_ q_e_é d_r_i_o_ s_ n_, h_b_í_ l_e_a_o a t_e_p_. (Yo) me quedé dormido, si no, habría llegado a tiempo. (___ m_ q____ d_______ s_ n__ h_____ l______ a t______ (Yo) me quedé dormido, si no, habría llegado a tiempo. ____ __ _____ ________ __ ___ ______ _______ _ _______ (Yo) me quedé dormido, si no, habría llegado a tiempo.
Ek het die bus verpas, andersins sou ek betyds gewees het.	(_o_ p_r_í e_ a_t_b_s_ s_ n_, h_b_í_ l_e_a_o a t_e_p_. (Yo) perdí el autobús, si no, habría llegado a tiempo. (___ p____ e_ a_______ s_ n__ h_____ l______ a t______ (Yo) perdí el autobús, si no, habría llegado a tiempo. ____ _____ __ ________ __ ___ ______ _______ _ _______ (Yo) perdí el autobús, si no, habría llegado a tiempo.
Ek het die pad nie gevind nie, andersins sou ek betyds gewees het.	N_ e_c_n_r_ e_ c_m_n_, s_ n_, h_b_í_ l_e_a_o a t_e_p_. No encontré el camino, si no, habría llegado a tiempo. N_ e_______ e_ c______ s_ n__ h_____ l______ a t______ No encontré el camino, si no, habría llegado a tiempo. __ ________ __ _______ __ ___ ______ _______ _ _______ No encontré el camino, si no, habría llegado a tiempo.

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