esperanto » hispana | 96 [naŭdek ses] | Konjunkcioj 3

96 [noventa y seis] Conjunciones 3

Mi ellitiĝas ekde kiam la vekhorloĝo sonoras.	(Yo) me levanto en cuanto suena el despertador.
Mi laciĝas ekde kiam mi devas lerni.	Me siento cansado /-a en cuanto tengo que estudiar.
Mi ĉesos labori ekde mia 60jariĝo.	Dejaré de trabajar en cuanto tenga 60 años.
Kiam vi vokos	¿Cuándo llamará (usted)?
Ekde kiam mi havos momenton.	En cuanto tenga un momento.
Li vokas ekde kiam li havas iom da tempo.	Llamará en cuanto tenga tiempo.
Kiom longe vi laboros	¿Hasta cuándo va a trabajar (usted)?
Mi laboros tiom longe kiom mi povos.	Trabajaré mientras pueda.
Mi laboros tiom longe kiom mi sanos.	Trabajaré mientras esté bien de salud.
Li kuŝas en lito anstataŭ labori.	(Él) está en la cama, en vez de trabajar.
Ŝi legas la gazeton anstataŭ kuiri.	(Ella) lee el periódico, en lugar de cocinar.
Li sidas en la drinkejo anstataŭ iri hejmen.	(Él) está en el bar, en lugar de irse a casa.
Laŭ mia scio, li loĝas ĉi-tie.	Por lo que yo sé, (él) vive aquí.
Laŭ mia scio, lia edzino malsanas.	Por lo que yo sé, su esposa está enferma.
Laŭ mia scio, li estas senlabora.	Por lo que yo sé, (él) no tiene trabajo.
Se mi ne tro longe dormintus, mi estintus akurata.	(Yo) me quedé dormido, si no, habría llegado a tiempo.
Se mi ne maltrafintus la buson, mi estintus akurata.	(Yo) perdí el autobús, si no, habría llegado a tiempo.
Se mi ne vojerarintus, mi estintus akurata.	No encontré el camino, si no, habría llegado a tiempo.

Lerni lingvojn interrete

Pli kaj pli da homoj lernas fremdajn lingvojn. Kaj pli kaj pli da homoj tiucele uzas la interreton! La retlerno diferenciĝas de la klasika lingvokurso. Kaj ĝi havas multajn avantaĝojn! La uzantoj mem decidas kiam ili volas lerni. Ili ankaŭ povas elekti tion, kion ili volas lerni. Kaj ili difinas, po kiom ili ĉiutage volas lerni. Retlernante, la uzantoj devas intuicie lerni. Tio signifas ke ili devas lerni la novan lingvon tute nature. Tiel, kiel ili lernis lingvojn infanaĝe aŭ ferieje. La uzantoj tiucele lernas per simulitaj situacioj. Ili travivas diversaĵojn diversloke. Ili tiuokaze devas mem iĝi aktivaj. Por iuj programoj oni bezonas kapaŭskultilojn kaj mikrofonon. Ili ebligas paroli kun denaskaj parolantoj. Eblas ankaŭ sian prononcon analizigi. Tiel eblas daŭre pliboniĝi. Eblas interŝanĝi kun aliaj uzantoj ene de komunumoj. La interreto ebligas ankaŭ lerni moviĝante. Per ciferecaj teknikoj ĉien kunporteblas la lingvo. La retkursoj ne estas pli malbonaj ol la konvenciaj kursoj. Kiam la programoj estas bone faritaj, ili povas esti tre efikaj. Sed gravas ke la retkurso ne estu tro bunta. Tro multaj animacioj povas distri de la lerna enhavo. La cerbo devas trakti ĉiun unuopan impulson. Ĝi do povas esti rapide superŝarĝita. Tial foje plibonas kviete lerni per libro. Kiu miksas novajn metodojn kun malnovaj, tiu certe faras rapidajn progresojn…