فارسی » اسپانیائی | ‫30 [سی]‬ | ‫در رستوران 2‬

30 [treinta] En el restaurante 2

‫یک آب سیب لطفاً.‬	Un zumo de manzana, por favor.
‫یک لیموناد لطفآ.‬	Una limonada, por favor.
‫یک آب گوجه فرنگی لطفاً.‬	Un zumo de tomate, por favor.
‫یک لیوان شراب قرمز می‌خواهم.‬	Me gustaría una copa de vino tinto.
‫یک لیوان شراب سفید می‌خواهم.‬	Me gustaría una copa de vino blanco.
‫یک بطری شامپاین می‌خواهم.‬	Me gustaría una botella de champán.
‫ماهی دوست داری؟‬	¿Te gusta el pescado?
‫گوشت گاو دوست داری؟‬	¿Te gusta la carne de ternera?
‫گوشت خوک دوست داری؟‬	¿Te gusta la carne de cerdo?
‫من یک غذای بدون گوشت می‌خواهم.‬	Querría algo sin carne.
‫من یک ظرف سبزی می‌خواهم.‬	Querría un plato de verduras.
‫غذایی می‌خواهم که تهیه آن زیاد طول نکشد.‬	Querría algo que no tarde mucho.
‫غذا را با برنج می‌خواهید؟‬	¿Lo querría (usted) con arroz?
‫غذا را با ماکارونی می‌خواهید؟‬	¿Lo querría (usted) con pasta / fideos?
‫غذا را با سیب زمینی می‌خواهید؟‬	¿Lo querría (usted) con patatas?
‫غذا خوشمزه نیست.‬	(Eso) no me gusta.
‫غذا سرد است.‬	La comida está fría.
‫من این غذا را سفارش ندادم.‬	Eso no lo he pedido.

‫زبان های آهنگین‬

‫بسیاری از زبان هائی که در سراسر جهان به آن صحبت می شود آهنگین هستند.‬ ‫در زبان های آهنگین گام آهنگ صداها مهم است.‬ ‫این گام ها معنی کلمات و هجاها را تعیین میکنند.‬ ‫بنابراین، آهنگ صدا کاملا به کلمه وابسته است.‬ ‫بیشتر زبان های آسیائی زبان های آهنگین هستند.‬ ‫به عنوان مثال، می توان از زبان های چینی، تایلندی و ویتنامی نام برد.‬ ‫همچنین، زبان های آهنگین متعدّدی در آفریقا وجود دارند.‬ ‫بسیاری از زبان های بومی آمریکا نیز زبان های آهنگین هستند.‬ ‫اکثر زبان های هند و اروپایی فقط حاوی عناصر آهنگین هستند.‬ ‫این امر در مورد زبان سوئدی یا صربی، هم مصداق دارد.‬ ‫تعداد گام های آهنگ صدا در زبان های مختلف متفاوت است.‬ ‫چهار آهنگ صدای مختلف در زبان چینی قابل تشخیص است.‬ ‫بنا بر این، هجای ma می تواند چهار معنی داشته باشد.‬ ‫این معانی شامل مادر، کنف، اسب و بیهوده گویی هستند.‬ ‫جالب توجه است، که زبان های آهنگین هم بر شنوایی ما اثر می گذارند.‬ ‫مطالعات در باره شنوایی مطلق این موضوع را نشان داده است.‬ ‫شنوایی مطلق قدرت شناسایی دقیق آهنگ های صدای شنیده شده است.‬ ‫شنوایی مطلق در اروپا و آمریکلی شمالی بسیار نادر است.‬ ‫کمتر از 1 در 10،000 نفر شنوائی مطلق دارند.‬ ‫این موضوع در مورد چینی هائی که به زبان مادری خود صحبت می کنند متفاوت است.‬ ‫در اینجا، کسانی که این توانائی ویژه را دارند 9 برابر است.‬ ‫همه ما زمانی که نوزاد بودیم شنوائی مطلق داشتیم.‬ ‫ما از آن برای یادگیری حرف زدن صحیح استفاده می کردیم.‬ ‫متاسفانه، اکثر مردم این توانائی را بعدا از دست می دهند.‬ ‫گام های آهنگ های صدا در موسیقی هم مهم است.‬ ‫این امر به ویژه در فرهنگ هائی که با زبان آهنگین صحبت می کنند صادق است.‬ ‫آنها باید با دقّت زیاد نوای موسیقی را رعایت کنند.‬ ‫در غیر این صورت یک آهنگ زیبای رومنس تبدیل به یک ترانه مضحک می شود!‬