ქართული » ბერძნული | 94 [ოთხმოცდათოთხმეტი] | კავშირები 1

94 [ενενήντα τέσσερα] Σύνδεσμοι 1

94 [enenḗnta téssera] Sýndesmoi 1

დაიცადე, სანამ წვიმა გადაიღებს.	Περίμενε (μέχρι) να σταματήσει η βροχή.; Perímene (méchri) na stamatḗsei ē brochḗ.
დაიცადე, სანამ გავემზადები.	Περίμενε (μέχρι) να ετοιμαστώ.; Perímene (méchri) na etoimastṓ.
დაიცადე, სანამ დაბრუნდება.	Περίμενε (μέχρι) να γυρίσει.; Perímene (méchri) na gyrísei.
დავიცდი, სანამ თმა გამიშრება.	Περιμένω (μέχρι) να στεγνώσουν τα μαλλιά μου; Periménō (méchri) na stegnṓsoun ta malliá mou
დავიცდი, სანამ ფილმი დასრულდება.	Περιμένω (μέχρι) να τελειώσει η ταινία.; Periménō (méchri) na teleiṓsei ē tainía.
დავიცდი, სანამ შუქნიშანზე მწვანე აინთება.	Περιμένω (μέχρι) να ανάψει πράσινο.; Periménō (méchri) na anápsei prásino.
როდის მიემგზავრები შვებულებაში?	Πότε φεύγεις για διακοπές; Póte pheúgeis gia diakopés?
ზაფხულის არდადაგებამდე?	Πριν το καλοκαίρι; Prin to kalokaíri?
დიახ, სანამ ზაფხულის არდადაგები დაიწყება.	Ναι, πριν αρχίσουν οι καλοκαιρινές διακοπές.; Nai, prin archísoun oi kalokairinés diakopés..
შეაკეთე სახურავი, სანამ ზამთარი მოვა.	Επισκεύασε τη σκεπή πριν μπει ο χειμώνας.; Episkeúase tē skepḗ prin mpei o cheimṓnas.
დაიბანე ხელები, სანამ მაგიდასთან დაჯდები.	Πλύνε τα χέρια σου πριν κάτσεις στο τραπέζι.; Plýne ta chéria sou prin kátseis sto trapézi.
დახურე ფანჯარა, სანამ გარეთ გახვალ.	Κλείσε το παράθυρο πριν βγεις έξω.; Kleíse to paráthyro prin bgeis éxō.
როდის მოხვალ სახლში?	Πότε θα έρθεις σπίτι; Póte tha értheis spíti?
გაკვეთილის შემდეგ?	Μετά το μάθημα; Metá to máthēma?
დიახ, როდესაც გაკვეთილი დასრულდება.	Ναι, όταν τελειώσει το μάθημα.; Nai, ótan teleiṓsei to máthēma.
მას შემდეგ, რაც ის ავარიაში მოყვა, მუშაობა აღარ შეეძლო.	Μετά το ατύχημα που είχε δεν μπορούσε να δουλέψει πια.; Metá to atýchēma pou eíche den mporoúse na doulépsei pia.
მას შემდეგ, რაც მან სამსახური დაკარგა, ამერიკაში წავიდა.	Αφού έχασε τη δουλειά του πήγε στην Αμερική.; Aphoú échase tē douleiá tou pḗge stēn Amerikḗ.
მას შემდეგ, რაც ის ამერიკაში წავიდა, გამდიდრდა.	Αφού πήγε στη Αμερική έγινε πλούσιος.; Aphoú pḗge stē Amerikḗ égine ploúsios.

ენა და მათემატიკა

აზროვნება და ენა ერთნაირად მუშაობს. ისინი ერთმანეთზე გავლენას ახდენენ. ლინგვისტური სტრუქტურები გავლენას ახდენს ჩვენს სააზროვნო სტრუქტურებზე. ზოგიერთ ენაში, მაგალითად, არ არის ციფრების აღმნიშვნელი სიტყვები. მოლაპარაკეებს არ ესმით რიცხვების კონცეფცია. ასე რომ, მათემატიკა და ენა გარკვეულწილად ასევე ერთნაირად მუშაობს. გრამატიკული და მათემატიკური სტრუქტურები ხშირად მსგავსია. ზოგიერთი მკვლევარის აზრით, მათი დამუშავებაც ერთნაირად ხდება. ისინი ფიქრობენ, რომ მეტყველების ცენტრი მათემატიკაზეც არის პასუხისმგებელი. მას შეუძლია ტვინს ანგარიშის წარმოებაში დაეხმაროს. თუმცა ახალი კვლევები სხვა დასკვნამდე მიდიან. ისინი უჩვენებს, რომ ჩვენი ტვინი მათემატიკას მეტყველების გარეშე ამუშავებს. მეცნიერებმა სამი მამაკაცი შეისწავლეს. ექსპერიმენტის ამ მონაწილეებს ტვინები დაზიანებული ჰქონდათ. ამის გამო მეტყველების ცენტრიც დაზიანებული იყო. მამაკაცებს სერიოზული პრობლემა ჰქონდათ მეტყველებასთან დაკავშირებით. მათ აღარ შეეძლოთ მარტივი წინადადებების ფორმულირება. მათ არც სიტყვების აზრი ესმოდათ. მეტყველების ტესტის შემდეგ მამაკაცებს მათემატიკური ამოცანები უნდა გადაეჭრათ. ამ მათემატიკური თავსატეხებიდან რამდენიმე ძალიან რთული იყო. მიუხედავად ამისა, ექსპერიმენტის მონაწილეებმა შეძლეს მათი გადაჭრა. ამ კვლევის შედეგები ძალიან საინტერესოა. ისინი უჩვენებს, რომ მათემატიკა არ არის სიტყვებით კოდირებული. შესაძლებელია, ენას და მათემატიკას ერთი და იგივე საფუძველი აქვს. ორივე მუშავდება ერთსა და იმავე ცენტრში. მაგრამ მათემატიკას არ სჭირდება ჯერ სიტყვების ენაზე გადაყვანა. შეიძლება, ენა და მათემატიკა ასევე ერთნაირად ვითარდება... მერე როდესაც ტვინი განვითარებას დაამთავრებს, ისინი დამოუკიდებლად არსებობენ!