polski » hiszpański | 80 [osiemdziesiąt] | Przymiotniki 3

80 [ochenta] Adjetivos 3

Ona ma psa.	Ella tiene un perro.
Ten pies jest duży.	El perro es grande.
Ona ma dużego psa.	Ella tiene un perro grande.
Ona ma dom.	Ella tiene una casa.
Ten dom jest mały.	La casa es pequeña.
Ona ma mały dom.	Ella tiene una casa pequeña.
On mieszka w hotelu.	Él se está alojando en un hotel.
Ten hotel jest tani.	El hotel es barato.
On mieszka w tanim hotelu.	Él se está alojando en un hotel barato.
On ma samochód. / On ma auto.	Él tiene un coche.
Ten samochód jest drogi. / To auto jest drogie.	El coche es caro.
On ma drogi samochód. / On ma drogie auto.	Él tiene un coche caro.
On czyta powieść.	Él lee una novela.
Ta powieść jest nudna.	La novela es aburrida.
On czyta nudną powieść.	Él lee una novela aburrida.
Ona ogląda film.	Ella está viendo una película.
Ten film jest bardzo interesujący.	La película es interesante.
Ona ogląda bardzo interesujący film.	Ella está viendo una película interesante.

Języków obcych lepiej uczyć się za granicą!

Dorośli nie uczą się języków obcych tak łatwo jak dzieci. Rozwój ich mózgu jest zakończony. Dlatego nie może już tak łatwo utworzyć nowych sieci. Można jednak nauczyć się bardzo dobrze języka jako osoba dorosła! W tym celu trzeba wyjechać do kraju, w którym się go używa. Języka obcego uczy się za granicą szczególnie efektywnie. Wie o tym każdy, kto już raz miał jakieś wakacje językowe. W naturalnym środowisku nowego języka uczymy się o wiele szybciej. Nowe badania wykazały interesujący wniosek. Ukazuje on, że nowego języka za granicą uczymy się inaczej! Mózg może przetwarzać język obcy jak ojczysty. Naukowcy od dawna uważają, że istnieją różne procesy uczenia się. Eksperyment wydaje się to teraz potwierdzać. Grupa osób badanych musiała nauczyć się fikcyjnego języka. Część z nich chodziła na normalne zajęcia. Druga część uczyła się w symulowanej sytuacji za granicą. Osoby te musiały zorientować się w obcym środowisku. Wszyscy ludzie, z którymi miały kontakt, mówiły nowym językiem. Osoby z tej grupy nie były więc uczniami normalnej szkoły językowej. Należały do obcej społeczności językowej. W ten sposób były zmuszone szybko pomóc sobie nowym językiem. Po jakimś czasie zostały poddane badaniu. Obydwie grupy wykazywały jednakowo dobrą znajomość nowego języka. Ich mózg jednak przetwarzał obcy język w inny sposób! Ci, którzy uczyli się "za granicą" wykazywali widoczne aktywności mózgu. Ich mózg przetwarzał obcą gramatykę jak własny język. Można było rozpoznać te same mechanizmy co u rodzimych użytkowników języka. Wakacje językowe są najpiękniejszą i najbardziej efektywną formą nauki!