bosanski » italijanski | 91 [devedeset i jedan] | Zavisne rečenice sa da 1

91 [novantuno] Frasi secondarie con che 1

Vrijeme će možda sutra biti bolje.	Forse domani il tempo sarà migliore.
Odakle znate to	Come fa a saperlo?
Ja se nadam da će biti bolje.	Spero che migliori.
On dolazi sasvim sigurno.	Viene sicuramente.
Da li je to sigurno	È sicuro?
Znam da on dolazi.	So che viene.
On će sigurno nazvati.	Telefona sicuramente.
Stvarno	Veramente?
Ja vjerujem da će nazvati.	Credo che telefoni.
Vino je sigurno staro.	Il vino è certamente invecchiato.
Znate li to sigurno	Lo sa di sicuro?
Ja pretpostavljam da je staro.	Suppongo che sia invecchiato.
Naš šef dobro izgleda.	Il nostro titolare ha un bell’aspetto.
Smatrate li	Lei trova?
Smatram da on čak vrlo dobro izgleda.	Trovo che abbia addirittura un ottimo aspetto.
Šef ima sigurno djevojku.	Il titolare ha certamente una ragazza.
Vjerujete li stvarno	Lo crede veramente?
Vrlo je moguće da ima djevojku.	È molto probabile che abbia una ragazza.

Kako mozak uči gramatiku?

Svoj maternji jezik počinjemo učiti kao bebe. To se dešava potpuno automatski. Mi to ne primjećujemo. Prilikom učenja naš mozak mora puno raditi. Na primjer, dok učimo gramatiku, on ima jako puno posla. Svaki dan čuje nove stvari. Stalno dobija nova impulse. Međutim, mozak ne može obraditi svaki impuls pojedinačno. Mora se ponašati ekonomično. Zato se orijentira na pravilnosti. Mozak pamti ono što često čuje. On registrira koliko često se neka stvar ponavlja. Iz tih primjera zatim izvlači gramatičko pravilo. Djeca znaju da li je neka rečenica tačna ili netačna. Međutim, ne znaju zašto je to tako. Njihov mozak poznaje pravila iako ih nije učio. Odrasli drugačije uče jezike. Oni već poznaju strukturu svog maternjeg jezika. Ona je osnova za nova gramatička pravila. Odraslima je za učenje potrebna nastava. Mozak ima utvrđen sistem prilikom učenja gramatike. To je recimo vidljivo na imenicama i glagolima. Oni se pohranjuju u različitа područja mozga. Prilikom njihove obrade aktiviraju se različiti dijelovi mozga. Nadalje, jednostavna pravila se uče na drugačiji način od složenih. Kod složenih pravila više moždanih područja radi skupa. Još nije istraženo na koji tačno način mozak uči gramatiku. No zna se da teoretski može naučiti svaku gramatiku...