polski » hiszpański | 92 [dziewięćdziesiąt dwa] | Zdania podrzędne z że 2

92 [noventa y dos] Oraciones subordinadas con que 2

Denerwuje mnie, że chrapiesz.	Me molesta que ronques.
Denerwuje mnie, że pijesz tak dużo piwa.	Me molesta que bebas tanto.
Denerwuje mnie, że się spóźniasz.	Me molesta que vengas tan tarde.
Uważam, że on potrzebuje lekarza.	(Yo) creo que (él) debería ir al médico.
Uważam, że on jest chory.	Creo que está enfermo.
Uważam, że on teraz śpi.	Creo que ahora está durmiendo.
Mamy nadzieję, że on ożeni się z naszą córką.	(Nosotros) esperamos que (él) se case con nuestra hija.
Mamy nadzieję, że on ma dużo pieniędzy.	Esperamos que tenga mucho dinero.
Mamy nadzieję, że on jest milionerem.	Esperamos que sea millonario.
Słyszałem / Słyszałam, że twoja żona miała wypadek.	Me han dicho que tu esposa ha tenido un accidente.
Słyszałem / Słyszałam, że (ona) leży w szpitalu.	Me han dicho que está en el hospital.
Słyszałem / Słyszałam, że twoje auto jest zupełnie zniszczone.	Me han dicho que tu coche está completamente destrozado.
Cieszy mnie, że pan przyszedł / pani przyszła.	Me alegro de que hayan venido (ustedes).
Cieszy mnie, że jest pan / pani zainteresowany / zainteresowana.	Me alegro de que tengan (ustedes) interés.
Cieszy mnie, że chce pan / pani kupić ten dom.	Me alegro de que quieran (ustedes) comprar la casa.
Obawiam się, że ostatni autobus już odjechał.	Me temo que el último autobús ya ha pasado.
Obawiam się, że musimy wziąć taksówkę.	Me temo que tendremos que coger / tomar (am.) un taxi.
Obawiam się, że nie mam przy sobie pieniędzy.	Me temo que no llevo dinero.

Jak uczymy się dwóch języków jednocześnie

Języki obce są dzisiaj coraz ważniejsze. Wielu ludzi uczy się języków obcych. Na świecie jest wiele interesujących języków. Dlatego niektórzy uczą się kilku języków jednocześnie. Kiedy dzieci dorastają w dwóch językach, nie stanowi to zwykle problemu. Ich mózg uczy się dwóch języków automatycznie. Kiedy są starsze, wiedzą, co należy do jakiego języka. Dzieci dwujęzyczne znają typowe cechy tych dwóch języków. U osób dorosłych jest inaczej. Nie potrafią tak łatwo nauczyć się dwóch języków równocześnie. Kto uczy się jednocześnie dwóch języków, powinien mieć na uwadze kilka reguł. Po pierwsze ważne jest porównywanie ich ze sobą. Języki, które należą do tej samej rodziny językowej, często są podobne. Może to prowadzić do pomyłek. Dlatego dokładne analizowanie obydwu języków ma sens. Można na przykład prowadzić listę. Nanosić na nią podobieństwa i różnice. W ten sposób nasz mózg musi intensywnie zająć się obydwoma językami. Lepiej zauważa, jakie są cechy szczególne tych dwóch języków. Powinno się również do każdego języka wybrać inny kolor i katalog. Pomaga to w ich przejrzystym rozdzieleniu. Kiedy uczymy się różnych języków, jest inaczej. Przy bardzo różnych językach nie ma ryzyka pomyłki. Występuje tu ryzyko porównywania tych języków ze sobą! Lepiej byłoby jednak porównywać języki z językiem ojczystym. Kiedy mózg rozpozna kontrast, uczy się efektywniej. Ważne jest jednak, by tych dwóch języków uczyć się tak samo intensywnie. Teoretycznie dla mózgu jest obojętne, ile języków się uczy …