العربية » الإسبانية | ‫58 [ثمانية وخمسون]‬ | ‫أجزاء الجسم‬

58 [cincuenta y ocho] Las Partes del Cuerpo Humano

‫أـرسم رجلاً.‬	Estoy dibujando un hombre.
‫أولاً الرأس.‬	Primero la cabeza.
‫يرتدي الرجل قبعةً.‬	El hombre tiene puesto un sombrero.
‫لا يمكن رؤية الشعر.‬	No se puede ver su cabello.
‫ولا يمكن أيضاً رؤية الآذنين.‬	No se pueden ver sus orejas tampoco.
‫ولا يمكن كذلك رؤية الظهر.‬	No se puede ver su espalda tampoco.
‫إني أرسم العينين والفم.‬	Estoy dibujando los ojos y la boca.
‫يرقص الرجل ويضحك.‬	El hombre está bailando y riendo.
‫للرجل أنف طويل.‬	El hombre tiene una nariz larga.
‫إنه يحمل عصا في يده.‬	Él lleva un bastón en sus manos.
‫ويرتدي وشاحاً حول عنقه.‬	(Él) también lleva una bufanda alrededor de su cuello.
‫الفصل فصل الشتاء والطقس بارد.‬	Es invierno y hace frío.
‫الذراعان قويان.‬	Los brazos son fuertes.
‫والساقان أيضاً.‬	Las piernas también son fuertes.
‫الرجل مصنوع من الثلج.‬	El hombre está hecho de nieve.
‫إنه لا يرتدي سروالاً ولا معطفاً.‬	(Él) no lleva ni pantalones ni abrigo / saco (am.).
‫والرجل لا يشعر بالبرد.‬	Pero el hombre no se congela.
‫إنه رجل الثلج.‬	(Él) es un muñeco de nieve.

هل يوجد قواعد نحوية عالمية؟

عندما نتعلم لغة نتعلم ايضا قواعدها. الاطفال يتعلمون ذلك تلقائيا لدي لغاتهم الام. و هم لا يلحظون ان امخاخهم تتعلم قواعدا مختلفة. و هم يتعلمون لغاتهم الام منذ البداية علي نحو صحيح. و لانه توجد لغات كثيرة تتواجد ايضا قواعد كثيرة. لكن هل توجد قواعد نحوية عالمية؟ ينشغل العلماء بهذا السؤال منذ فترة طويلة. و قد تمكنت دراسة حديثة من اعطاء اجابة. لان باحثو علوم المخ توصلوا الي اكتشاف مثير. فقد دعوا اشخاص التجارب الي تعلم القواعد اللغوية. و كان تلك الاشخاص تلاميذ لغة. و هم تعلموا اليابانية او الايطالية. نصف القواعد النحوية تم اختلاقها. و لم يدرك الاشخاص موضع الاختبار ذلك. بعد التعلم عرض علي التلاميذ جملا. و علي التلاميذ الحكم عما اذا كانت الجمل صحيحة ام خاطئة. و اثناء حلهم للواجب تم اجراء تحليل لمخهم. مما يعني أن الباحثين قد قاموا بقياس تشاط المخ. و من ثم استطاعوا فحص كيف يستجيب المخ لتلك الجمل. و بدا كما لو ان امخاخنا تستطيع التعرف علي القواعد النحوية. أثناء معالجة اللغة تنشط مناطق معينة في المخ. و ينتمي الي تلك ايضا منطقة بروكا. و هي توجد في منطقة المخ الايسر. و هي تنشط عندما يعمل التلاميذ علي معالجة القواعد الحقيقية. لدي القواعد المختلقة تنقص تلك النشاطات بوضوح. قد يكون ان لكل القواعد النحوية الاسس ذاتها. و قد يتبعون المبادئ ذاتها. ..و ستتأصل هذه المبادئ فينا.