português BR » espanhol | 58 [cinquenta e oito] | Membros do corpo

58 [cincuenta y ocho] Las Partes del Cuerpo Humano

Eu desenho um homem.	Estoy dibujando un hombre.
Primeiro a cabeça.	Primero la cabeza.
O homem tem um chapéu.	El hombre tiene puesto un sombrero.
Não se vê o cabelo.	No se puede ver su cabello.
Também não se vêem as orelhas.	No se pueden ver sus orejas tampoco.
As costas também não se vêem.	No se puede ver su espalda tampoco.
Eu desenho os olhos e a boca.	Estoy dibujando los ojos y la boca.
O homem dança e sorri.	El hombre está bailando y riendo.
O homem tem um nariz muito comprido.	El hombre tiene una nariz larga.
Ele leva uma bengala nas mãos.	Él lleva un bastón en sus manos.
Ele também leva um cachecol no pescoço.	(Él) también lleva una bufanda alrededor de su cuello.
É inverno e está frio.	Es invierno y hace frío.
Os braços são fortes.	Los brazos son fuertes.
As pernas também são fortes.	Las piernas también son fuertes.
O homem é de neve.	El hombre está hecho de nieve.
Ele não leva calças, nem um casaco.	(Él) no lleva ni pantalones ni abrigo / saco (am.).
Mas o homem não está com frio.	Pero el hombre no se congela.
Ele é um homem de neve.	(Él) es un muñeco de nieve.

Existirá uma Gramática Universal?

Quando aprendemos uma língua, aprendemos também a sua gramática. No caso das crianças a aprendizagem da língua materna ocorre automaticamente. Não se apercebem que o seu cérebro está aprendendo várias regras diferentes. Ainda assim, aprendem corretamente a sua língua materna, desde o início. Como existem muitas línguas existem também muitas gramáticas. Será que existe, no entanto, uma gramática universal? Esta questão tem ocupado os pesquisadores há muito tempo. Estudos recentes poderiam dar uma resposta. Pois os neurologistas fizeram uma descoberta interessante. Durante a experiência, os indivíduos tinham que aprender regras gramaticais. Estes indivíduos era estudantes de cursos de línguas. Estudavam japonês ou italiano. Metade das regras gramaticais foi inventada. Os indivíduos que participaram nesta experiência desconheciam este fato. Após a aprendizagem, os alunos foram confrontados com várias frases. Tinham que avaliar o grau de veracidade das várias frases. Enquanto estavam resolvendo esta tarefa, o seu cérebro foi analisado. Ou seja, os pesquisadores mediram a atividade cerebral. Assim conseguiam analisar o modo como o cérebro reagia às frases. E parece que o nosso cérebro conseguiu reconhecer as estruturas gramaticais. Durante o processamento linguístico, são ativadas determinadas áreas cerebrais. A área de Broca é uma delas. Está localizada no hemisfério esquerdo. Enquanto os alunos processavam as verdadeiras regras gramaticais, o hemisfério esquerdo esteve sempre muito ativo. Por outro lado, no caso das regras inventadas, a atividade cerebral diminuiu consideravelmente. Pode ser que todas as gramáticas possuam a mesma base. E assim seguiriam todas os mesmos princípios. E estes princípios seriam inatos...